Dificultades de lectura en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
El presente estudio examinó el rendimiento en lectura de los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Treinta niños con TEL y 32 niños con desarrollo normal del lenguaje, equilibrados en género, edad cronológica e inteligencia, fueron evaluados mediante el PROLEC-R. Los resultados de los...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
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| Online-Zugang: | Enlace web Path |
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