Dictamen 2/19 sobre el Proyecto de Decreto por el que se establece el Catálogo de títulos, estudios y de competencia profesional que permiten la acreditación de la cualificación profesional en Atención Temprana
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Dictamen 2/19 sobre el Proyecto de Decreto por el que se establece el Catálogo de títulos, estudios y de competencia profesional que permiten la acreditación de la cualificación profesional en Atención Temprana. Bilbao, Consejo Económico y Social Vasco, 2019, 8 p.
Ref.
543608
Location:
SIIS Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Infancia, Discapacidad, Atención temprana, Educación superior, Formación de personal, Nivel educativo, Perfil profesional, Criterios, Cualificación, Acreditación, País Vasco, España
Infancia, Discapacidad, Atención temprana, Educación superior, Formación de personal, Nivel educativo, Perfil profesional, Criterios, Cualificación, Acreditación, País Vasco, España
Abstract:
Esta norma tiene por objeto establecer el catálogo de títulos, estudios y de competencia profesional que permiten la acreditación de la cualificación profesional en Atención Temprana, así como los requisitos que permiten la acreditación de la formación especializada o de la experiencia especializada en materia de Atención Temprana, en desarrollo de lo dispuesto a tal efecto en el art. 22 del Decreto 13/2016, de 2 de febrero, de intervención integral en Atención Temprana en la Comunidad Autónoma del País Vasco.
Esta norma tiene por objeto establecer el catálogo de títulos, estudios y de competencia profesional que permiten la acreditación de la cualificación profesional en Atención Temprana, así como los requisitos que permiten la acreditación de la formación especializada o de la experiencia especializada en materia de Atención Temprana, en desarrollo de lo dispuesto a tal efecto en el art. 22 del Decreto 13/2016, de 2 de febrero, de intervención integral en Atención Temprana en la Comunidad Autónoma del País Vasco.
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