Jóvenes trans en el sistema educativo
Guardat en:
Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales, Jóvenes trans en el sistema educativo. Madrid, Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales, 2019, 34 p.
Ref.
544278
Localització:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Juventud, Adolescentes, Minorías, LGBT, Entorno educativo, Detección, Inclusión educativa, Malos tratos, Abusos sexuales, Violencia, Compañeros, Víctimas, Actitudes sociales, Discriminación, Efectos, Características, Datos estadísticos, España
Juventud, Adolescentes, Minorías, LGBT, Entorno educativo, Detección, Inclusión educativa, Malos tratos, Abusos sexuales, Violencia, Compañeros, Víctimas, Actitudes sociales, Discriminación, Efectos, Características, Datos estadísticos, España
Resum:
El Sistema Educativo en España no es un espacio acogedor para la población escolarizada que no responda a las expectativas de género. Dicho de otra manera, la homofobia y la transfobia, en todas sus variables, siguen presentes en la mayoría de los centros de enseñanza. A pesar de que la aceptación de la diversidad afectivo-sexual por parte de la juventud española ha aumentado considerablemente en los últimos años, no siempre se traduce en un incremento paralelo de la atención a esta diversidad en el ámbito educativo. El objetivo de esta investigación es profundizar en la realidad específica de los menores trans en el contexto educativo midiendo el impacto que la puesta en marcha de medidas y pautas de atención a la diversidad tiene en su bienestar físico y emocional y en su itinerario y resultados académicos.
El Sistema Educativo en España no es un espacio acogedor para la población escolarizada que no responda a las expectativas de género. Dicho de otra manera, la homofobia y la transfobia, en todas sus variables, siguen presentes en la mayoría de los centros de enseñanza. A pesar de que la aceptación de la diversidad afectivo-sexual por parte de la juventud española ha aumentado considerablemente en los últimos años, no siempre se traduce en un incremento paralelo de la atención a esta diversidad en el ámbito educativo. El objetivo de esta investigación es profundizar en la realidad específica de los menores trans en el contexto educativo midiendo el impacto que la puesta en marcha de medidas y pautas de atención a la diversidad tiene en su bienestar físico y emocional y en su itinerario y resultados académicos.
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