Étude sur la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV)

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Armagnague-Roucher, M.
Altres autors:	Rigoni, I. (coords.)
Format:	Llibre
Idioma:	espanyol francès
Publicat:	Suresnes Institut National Supérieur de Formation et de Recherche sur le Handicap et les Enseignements Adaptés 2018
Matèries:	Menores Adolescentes Migración Etnia Minorías Exclusión social Pobreza Inclusión educativa Educación inclusiva Escolarización Política educativa Acceso Barreras Efectos Actitudes usuarios Actitudes familia Servicios de apoyo Apoyo educativo Educación primaria Educación secundaria Características servicio Entorno educativo Profesor Idioma Cursos Centros educativos Cobertura Formación de personal Asesoramiento Mediación Valoración Procedimiento Características sistema Organización y gestión Material pedagógico Relación familia profesionales Participación familiar Transición Servicios sociales Servicios de salud Asociaciones Antecedentes Relaciones personales Compañeros Etiquetamiento Características población Conocimientos Evolución Actividades artísticas y socio culturales Normativa Experiencias Recomendaciones Estudio comparativo Evaluación de servicios Datos estadísticos Francia Inclusión Documental
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