Las dificultades neuroevolutivas como constructo comprensivo de las dificultades de aprendizaje en niños con retraso del desarrollo: una revisión sistemática

Un número considerable de estudiantes presenta dificultades de aprendizaje y bajo rendimiento académico, sin embargo, su evaluación no siempre deriva en un diagnóstico concreto. Son categorizados como inmaduros, pero no se determinan ni la naturaleza ni las características de sus dificultades. El ob...

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Hlavní autor: Taboada, E.M
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Médium: Kniha
Jazyk:španělština
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