La intervención con adolescentes: Un programa de emociones e igualdad de género
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Flores, M.J., et al., La intervención con adolescentes: Un programa de emociones e igualdad de género. Quaderns d’Animació i Educació Social, vol. 32, n. 8, 2020, 8 p.
Ref.
556003
Palabras clave:
Exclusión social, Desigualdad social, Adolescentes, Estudiantes, Educación secundaria, Absentismo escolar, Etiquetamiento, Relaciones sociales, Intervención socioeducativa, Servicios sociales, Emociones, Igualdad de género, Motivación, Evaluación de servicios, Comunidad de Madrid, España
Exclusión social, Desigualdad social, Adolescentes, Estudiantes, Educación secundaria, Absentismo escolar, Etiquetamiento, Relaciones sociales, Intervención socioeducativa, Servicios sociales, Emociones, Igualdad de género, Motivación, Evaluación de servicios, Comunidad de Madrid, España
Abstract:
Los profundos cambios socioculturales acaecidos en las últimas décadas en las sociedades occidentales, que están relacionados con la concepción de hombre y mujer que ha dominado en nuestra cultura y, muy especialmente, con los progresos en la situación de la mujer como sujeto con derechos.<br><br>El artículo de investigación evalúa la finalidad de la intervención de un programa de mediación de la educación de género, el objetivo corresponde con mejorar las relaciones entre iguales influidas por estereotipos de género proporcionando modelos de relación entre igualdad de oportunidades y el reconocimiento y respeto mutuo entre ambos.<br><br>Con el diseño y la implementación de este proyecto pretendo, en última instancia, avanzar en la consecución de un alumnado y, en general, de una futura sociedad más sensible a valores ineludibles al ser humano como es la igualdad de género. Del alumnado en primer lugar porque se llevaría a cabo dentro de un grupo de alumnos de un Programa de prevención, seguimiento y control de absentismo escolar, dentro de su jornada diaria.
Los profundos cambios socioculturales acaecidos en las últimas décadas en las sociedades occidentales, que están relacionados con la concepción de hombre y mujer que ha dominado en nuestra cultura y, muy especialmente, con los progresos en la situación de la mujer como sujeto con derechos.<br><br>El artículo de investigación evalúa la finalidad de la intervención de un programa de mediación de la educación de género, el objetivo corresponde con mejorar las relaciones entre iguales influidas por estereotipos de género proporcionando modelos de relación entre igualdad de oportunidades y el reconocimiento y respeto mutuo entre ambos.<br><br>Con el diseño y la implementación de este proyecto pretendo, en última instancia, avanzar en la consecución de un alumnado y, en general, de una futura sociedad más sensible a valores ineludibles al ser humano como es la igualdad de género. Del alumnado en primer lugar porque se llevaría a cabo dentro de un grupo de alumnos de un Programa de prevención, seguimiento y control de absentismo escolar, dentro de su jornada diaria.