Disabling fields, enabling capital: Mothers with disabilities and the concerted cultivation habitus
Saved in:
Frederick, A., Disabling fields, enabling capital: Mothers with disabilities and the concerted cultivation habitus. Disability Studies Quarterly, vol. 38, n. 4, 2018, p. 1-15.
Ref.
556087
Location:
CEDID Archivo (R.1915)
Palabras clave:
Discapacidad, Madre, Hijos, Infancia, Padres con discapacidad, Entorno educativo, Educación infantil, Clase social, Barreras, Exclusión social, Método educativo
Discapacidad, Madre, Hijos, Infancia, Padres con discapacidad, Entorno educativo, Educación infantil, Clase social, Barreras, Exclusión social, Método educativo
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