Sello de calidad profesional en atención temprana
Kaydedildi:
Belda, J.C., Rodríguez, A., Sello de calidad profesional en atención temprana. Revista Española de Discapacidad, vol. 8, n. 2, 2020, p. 231-246.
Ref.
558964
Yer:
CEDID Archivo (R.1900)
Palabras clave:
Discapacidad, Acreditación, Atención infancia, Atención temprana, Infancia, Organización y gestión, Evaluación, Servicios y centros, Metodología, Comunitat Valenciana, Galicia, Región de Murcia, España
Discapacidad, Acreditación, Atención infancia, Atención temprana, Infancia, Organización y gestión, Evaluación, Servicios y centros, Metodología, Comunitat Valenciana, Galicia, Región de Murcia, España
Özet:
Este artículo recoge el resultado del proyecto estudio elaborado en el seno de la Federación Española de Asociaciones de Profesionales de la Atención Temprana (GAT). Se describe el procedimiento establecido para la obtención del Sello de Calidad Profesional en Atención Temprana, certificación específica para el equipo de profesionales de un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) en su ejercicio profesional. Se realizará una auditoría interna y externa sobre el funcionamiento eficiente y sostenible del equipo, con independencia de la existencia de dispositivos materiales y condiciones laborales mínimas. Este proyecto pretende ofrecer una herramienta accesible a los profesionales que quieran acreditar la calidad en su quehacer profesional dentro de la atención temprana.
Este artículo recoge el resultado del proyecto estudio elaborado en el seno de la Federación Española de Asociaciones de Profesionales de la Atención Temprana (GAT). Se describe el procedimiento establecido para la obtención del Sello de Calidad Profesional en Atención Temprana, certificación específica para el equipo de profesionales de un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) en su ejercicio profesional. Se realizará una auditoría interna y externa sobre el funcionamiento eficiente y sostenible del equipo, con independencia de la existencia de dispositivos materiales y condiciones laborales mínimas. Este proyecto pretende ofrecer una herramienta accesible a los profesionales que quieran acreditar la calidad en su quehacer profesional dentro de la atención temprana.
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