Cuestionario de Calidad de Vida para niños y adolescentes con Parálisis Cerebral (CP QOL). Manual
Guardat en:
Riquelme, I., et al., Cuestionario de Calidad de Vida para niños y adolescentes con Parálisis Cerebral (CP QOL). Manual. Palma, Conselleria d’Afers Socials i Esports. Direcció General de Planificació, Equipaments i Formació. Govern de les Illes Balears, 2020, 58 p.
Ref.
558970
Localització:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Infancia, Adolescentes, Padres, Lesión cerebral, Calidad de vida, Evaluación, Métodos de evaluación, Cuestionarios, Baremos, Manuales, España
Discapacidad, Infancia, Adolescentes, Padres, Lesión cerebral, Calidad de vida, Evaluación, Métodos de evaluación, Cuestionarios, Baremos, Manuales, España
Resum:
Este manual presenta la versión española del cuestionario Cerebral Palsy Quality of Life (CP QOL) tras un proceso de traducción, adaptación cultural y validación de sus propiedades psicométricas. Además de los cuestionarios para el niño/adolescente y para los padres, el manual proporciona información básica sobre el procedimiento de aplicación y corrección del cuestionario, permitiendo obtener puntuaciones estándar en las distintas dimensiones de calidad de vida, percentiles y un índice de calidad de vida. Este cuestionario puede ser una herramienta útil para establecer un perfil de calidad de vida en niños y adolescentes con parálisis cerebral, detectar áreas de actuación y objetivar cambios.
Este manual presenta la versión española del cuestionario Cerebral Palsy Quality of Life (CP QOL) tras un proceso de traducción, adaptación cultural y validación de sus propiedades psicométricas. Además de los cuestionarios para el niño/adolescente y para los padres, el manual proporciona información básica sobre el procedimiento de aplicación y corrección del cuestionario, permitiendo obtener puntuaciones estándar en las distintas dimensiones de calidad de vida, percentiles y un índice de calidad de vida. Este cuestionario puede ser una herramienta útil para establecer un perfil de calidad de vida en niños y adolescentes con parálisis cerebral, detectar áreas de actuación y objetivar cambios.
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