Programas de prevención del abuso sexual en personas con discapacidad intelectual y del desarrollo: una revisión sistemática
Wedi'i Gadw mewn:
Martínez-Fortún, M. I., et al., Programas de prevención del abuso sexual en personas con discapacidad intelectual y del desarrollo: una revisión sistemática. Revista Española de Discapacidad, vol. 9, n. 1, 2021, p. 75-100.
Ref.
564599
Lleoliad:
CEDID Archivo (R.1900)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Discapacidad, Programas de prevención, Abusos sexuales, Violencia, Concepto, Educación sexual, Mujer, Factor de riesgo, Efectos, Aptitudes, Entrenamiento, Literatura científica
Discapacidad intelectual, Discapacidad, Programas de prevención, Abusos sexuales, Violencia, Concepto, Educación sexual, Mujer, Factor de riesgo, Efectos, Aptitudes, Entrenamiento, Literatura científica
Crynodeb:
Las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, particularmente las mujeres, son especialmente vulnerables a las situaciones de abuso sexual. El objetivo principal de esta revisión es examinar los estudios empíricos sobre la efectividad de programas de prevención del abuso sexual en esta población. Una búsqueda sistemática en PsycINFO, Web of Science y Psicodoc, identificó diez estudios publicados sobre el tema. Los resultados obtenidos muestran que la mayoría de los programas de prevención están basados en la adquisición de habilidades conductuales y que hay otros centrados en la educación sexual. Aunque existen datos que demuestran la efectividad, sobre todo, de los programas de habilidades, la mayoría de los estudios no ofrecen resultados robustos con los que juzgar la efectividad de estas intervenciones. Las conclusiones de la revisión se centran en la necesidad de aumentar la investigación sobre la población con discapacidad intelectual y del desarrollo, especialmente en mujeres y en el ámbito del abuso sexual.
Las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, particularmente las mujeres, son especialmente vulnerables a las situaciones de abuso sexual. El objetivo principal de esta revisión es examinar los estudios empíricos sobre la efectividad de programas de prevención del abuso sexual en esta población. Una búsqueda sistemática en PsycINFO, Web of Science y Psicodoc, identificó diez estudios publicados sobre el tema. Los resultados obtenidos muestran que la mayoría de los programas de prevención están basados en la adquisición de habilidades conductuales y que hay otros centrados en la educación sexual. Aunque existen datos que demuestran la efectividad, sobre todo, de los programas de habilidades, la mayoría de los estudios no ofrecen resultados robustos con los que juzgar la efectividad de estas intervenciones. Las conclusiones de la revisión se centran en la necesidad de aumentar la investigación sobre la población con discapacidad intelectual y del desarrollo, especialmente en mujeres y en el ámbito del abuso sexual.
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