Experiencias profesionales innovadoras y buenas prácticas en trabajo social
Wedi'i Gadw mewn:
López, A., Cruz, Á., Experiencias profesionales innovadoras y buenas prácticas en trabajo social. Servicios Sociales y Política Social, vol. 37, n. 123, 2020, p. , 35-51.
Ref.
568663
Lleoliad:
SIIS Archivo (R.666)
Palabras clave:
Mujer, Exclusión social, Trabajo social, Trabajador social, Actividades profesionales, Intervención socioeducativa, Innovaciones sociales, Modelos, Metodología, Instrumentos técnicos, Trabajo de grupo, Participación usuarios, Características usuario, Teoría, España
Mujer, Exclusión social, Trabajo social, Trabajador social, Actividades profesionales, Intervención socioeducativa, Innovaciones sociales, Modelos, Metodología, Instrumentos técnicos, Trabajo de grupo, Participación usuarios, Características usuario, Teoría, España
Crynodeb:
Este artículo refleja una experiencia de trabajo social grupal con mujeres en situación de exclusión social. En un contexto de crisis que ha agravado la situación de vulnerabilidad de muchas familias se plantea como objetivo aportar un valor añadido a la mera concesión de ayudas económicas por medio del trabajo grupal. Los pilares que sustentan esta práctica profesional son: la superación de la gestión de recursos para la supervivencia, la recuperación del trabajo social con grupos, la práctica colaborativa entre instituciones diversas, la puesta en valor del trabajo en red; con una clara apuesta por la metodología. Como marco de referencia el Modelo Humanista, centrado en la persona y la relación de ayuda que se establece entre ésta y el profesional. El aprendizaje significativo, la creatividad y la narrativa se conforman como instrumentos fundamentales para producir cambios tanto en las personas como en las propias profesionales. Se parte de la siguiente cuestión: ¿es posible arbitrar encuentros basados en el aprendizaje significativo cuando la participación de estas mujeres está condicionada por la percepción de ayudas económicas?
Este artículo refleja una experiencia de trabajo social grupal con mujeres en situación de exclusión social. En un contexto de crisis que ha agravado la situación de vulnerabilidad de muchas familias se plantea como objetivo aportar un valor añadido a la mera concesión de ayudas económicas por medio del trabajo grupal. Los pilares que sustentan esta práctica profesional son: la superación de la gestión de recursos para la supervivencia, la recuperación del trabajo social con grupos, la práctica colaborativa entre instituciones diversas, la puesta en valor del trabajo en red; con una clara apuesta por la metodología. Como marco de referencia el Modelo Humanista, centrado en la persona y la relación de ayuda que se establece entre ésta y el profesional. El aprendizaje significativo, la creatividad y la narrativa se conforman como instrumentos fundamentales para producir cambios tanto en las personas como en las propias profesionales. Se parte de la siguiente cuestión: ¿es posible arbitrar encuentros basados en el aprendizaje significativo cuando la participación de estas mujeres está condicionada por la percepción de ayudas económicas?
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