Inventario para el desarrollo de prácticas colaborativas en trabajo social con familias en situación de especial dificultad. Análisis factorial exploratorio
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Casado, T., Cardona, J., Inventario para el desarrollo de prácticas colaborativas en trabajo social con familias en situación de especial dificultad. Análisis factorial exploratorio. Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social, vol. 27, n.1, 2020, p. 91-115.
Ref.
572708
Location:
SIIS Archivo (R.1661)
Palabras clave:
Exclusión social, Trabajo social, Colaboración, Intervención familiar, Relación familia profesionales, Instrumentos técnicos, Medición, Satisfacción, Actitudes, Personal, Validez, España
Exclusión social, Trabajo social, Colaboración, Intervención familiar, Relación familia profesionales, Instrumentos técnicos, Medición, Satisfacción, Actitudes, Personal, Validez, España
Abstract:
Introducción. Se presenta un instrumento que recoge diferentes posturas relacionales, habilidades y actitudes relacionadas con las prácticas colaborativas, que los/las trabajadores/as sociales pueden poner en práctica en el proceso de intervención con familias en situación de especial dificultad. <br><br> Metodología. A partir del nivel de importancia otorgado a cada criterio del inventario (muestra de 121 trabajadores/as sociales), se realiza un análisis factorial exploratorio. <br><br> Resultados. El análisis factorial de componentes principales de seis factores explica el 46.88% de la varianza total acumulada. Se obtiene la consistencia interna mediante el coeficiente alfa de Cronbach. <br><br> Discusión. El inventario contiene criterios de intervención que han demostrado su eficacia en otras investigaciones, y los análisis demuestran la confiabilidad y validez del instrumento presentado. <br><br> Conclusiones. Los resultados muestran que este instrumento puede ser una opción para medir el nivel de valoración que otorgan los/as profesionales al enfoque colaborativo con familias en situación de especial dificultad.
Introducción. Se presenta un instrumento que recoge diferentes posturas relacionales, habilidades y actitudes relacionadas con las prácticas colaborativas, que los/las trabajadores/as sociales pueden poner en práctica en el proceso de intervención con familias en situación de especial dificultad. <br><br> Metodología. A partir del nivel de importancia otorgado a cada criterio del inventario (muestra de 121 trabajadores/as sociales), se realiza un análisis factorial exploratorio. <br><br> Resultados. El análisis factorial de componentes principales de seis factores explica el 46.88% de la varianza total acumulada. Se obtiene la consistencia interna mediante el coeficiente alfa de Cronbach. <br><br> Discusión. El inventario contiene criterios de intervención que han demostrado su eficacia en otras investigaciones, y los análisis demuestran la confiabilidad y validez del instrumento presentado. <br><br> Conclusiones. Los resultados muestran que este instrumento puede ser una opción para medir el nivel de valoración que otorgan los/as profesionales al enfoque colaborativo con familias en situación de especial dificultad.
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