Rutas saludables, más allá del ejercicio físico: evaluación de una experiencia en población mayor de Gipuzkoa

Guardado en:
Calderón, C., et al., Rutas saludables, más allá del ejercicio físico: evaluación de una experiencia en población mayor de Gipuzkoa. Gaceta Sanitaria, vol. 35, n. 1, 2021, p. 3-11.
Ref. 573601
Localización: DFB Archivo / SIIS Archivo (R.1697)
Palabras clave:
Personas mayores, Atención comunitaria, Programas de promoción, Promoción de la salud, Ejercicio físico, Coordinación, Diputación, Ayuntamientos, Asociaciones, Atención primaria, Efectos, Beneficios, Usuarios, Satisfacción, Experiencias, Gipuzkoa, País Vasco, España
Resumen:
En 2011 se impulsó desde la Subdirección de Salud Pública de Gipuzkoa la iniciativa Ttipi-Ttapa para la promoción comunitaria del ejercicio físico en personas mayores mediante rutas saludables en colaboración con ayuntamientos, asociaciones ciudadanas y atención primaria.<br><br>El objetivo de este estudio ha consistido en evaluar desde la perspectiva de los participantes la experiencia Ttipi-Ttapa en el periodo 2012-2017 para identificar los principales aciertos y carencias y compartir propuestas de continuidad y mejora.<br><br>Se llevó a cabo una investigación cualitativa central y encuesta suplementaria a todos los caminantes en salidas en 13 localidades, y posteriormente, se analizaron 464 cuestionarios; 64% mujeres y 36% hombres con una media de edad entre 69,8 años y 75% mayores de 65 años. Satisfacción general de 9,05/10, con diferencias significativas a favor de las mujeres, los grupos de mayor edad y las personas viudas. En el estudio cualitativo participaron 43 mujeres y 37 hombres. Igualmente, se identifican tres áreas temáticas principales a partir de las categorías codificadas y sus solapamientos: a) no solo es caminar; b) organización, valores y personas; y c) claves colaborativas y retos de futuro.<br><br>Los beneficios percibidos en salud desbordan el ejercicio físico con implicaciones importantes en la interacción y la cohesión social. La complejidad de los procesos evaluados conlleva exigencias metodológicas, organizativas y colaborativas.