Personas con discapacidad y soledad: Un reto en los procesos de transición a la vida adulta
Gorde:
Villaescusa, M., Yurrebaso, G., Personas con discapacidad y soledad: Un reto en los procesos de transición a la vida adulta. Educación Social, n. 80, 2022, p. 97-116.
Erref.
576860
Kokapena:
SIIS Archivo (R.1247)
Hitz-gakoak:
Juventud, Discapacidad intelectual, Necesidades especiales, Soledad, Transición, Adultos, Acompañamiento, Apoyo social, Servicios de apoyo, Intervención social, Planificación, Coordinación, Atención individualizada, Participación familiar, España
Juventud, Discapacidad intelectual, Necesidades especiales, Soledad, Transición, Adultos, Acompañamiento, Apoyo social, Servicios de apoyo, Intervención social, Planificación, Coordinación, Atención individualizada, Participación familiar, España
Laburpena:
La transición a la vida adulta es uno de los procesos más complejos a los que se enfrentan las personas con discapacidad intelectual. Todo proceso de tránsito supone un momento crítico en el que los recursos y servicios cobran especial relevancia, más aún, cuando en la actualidad estos procesos se caracterizan por ser itinerarios individualizados. En el caso de las personas con discapacidad intelectual los apoyos formales y naturales tienen un papel fundamental, unido a las necesidades de apoyo tanto de las personas como de sus familias. Se conoce que el desajuste o falta en estos apoyos puede tener grandes consecuencias en su futuro, así como la falta de acompañamiento durante el proceso. Entre estas consecuencias está la pérdida de redes y posibilidades de participación, y también, en consecuencia, el aumento del sentimiento de soledad. Por ello, el objetivo principal del siguiente texto es identificar y analizar los principales factores que influyen en estos procesos de transición a la vida adulta, prestando especial atención a los procesos de acompañamiento, las opciones de participación y redes de apoyo, y poder así diseñar itinerarios ajustados.
La transición a la vida adulta es uno de los procesos más complejos a los que se enfrentan las personas con discapacidad intelectual. Todo proceso de tránsito supone un momento crítico en el que los recursos y servicios cobran especial relevancia, más aún, cuando en la actualidad estos procesos se caracterizan por ser itinerarios individualizados. En el caso de las personas con discapacidad intelectual los apoyos formales y naturales tienen un papel fundamental, unido a las necesidades de apoyo tanto de las personas como de sus familias. Se conoce que el desajuste o falta en estos apoyos puede tener grandes consecuencias en su futuro, así como la falta de acompañamiento durante el proceso. Entre estas consecuencias está la pérdida de redes y posibilidades de participación, y también, en consecuencia, el aumento del sentimiento de soledad. Por ello, el objetivo principal del siguiente texto es identificar y analizar los principales factores que influyen en estos procesos de transición a la vida adulta, prestando especial atención a los procesos de acompañamiento, las opciones de participación y redes de apoyo, y poder así diseñar itinerarios ajustados.