La Caravana de los Sentidos, estimulación multisensorial itinerante en la Asturias Rural
Saved in:
Rodríguez, E., et al., La Caravana de los Sentidos, estimulación multisensorial itinerante en la Asturias Rural. Revista + Calidad, n. 26, 2022, p. 45-59.
Ref.
578317
Location:
SIIS Archivo (R.1953)
Palabras clave:
Infancia, Discapacidad, Necesidades educativas especiales, Exclusión social, Entorno rural, Igualdad de oportunidades, Desarrollo infantil, Terapia ocupacional, Estimulación, Sentidos, Educación primaria, Educación infantil, Educación inclusiva, Programa educativo, Experiencias, Asturias, España
Infancia, Discapacidad, Necesidades educativas especiales, Exclusión social, Entorno rural, Igualdad de oportunidades, Desarrollo infantil, Terapia ocupacional, Estimulación, Sentidos, Educación primaria, Educación infantil, Educación inclusiva, Programa educativo, Experiencias, Asturias, España
Abstract:
A pesar de los avances en materia de inclusión de las personas con discapacidad, todavía existen muchas necesidades en el ámbito rural y sobre todo en la etapa infantil. El objetivo principal es dotar a los niños y niñas de la población rural de recursos especializados en igualdad de condiciones a la población urbana, incidiendo en los niños y niñas con discapacidades, y/o necesidades educativas especiales. De manera paralela, se tiene como objetivo potenciar el desarrollo de habilidades sociales, motoras, sensoriales e intelectuales de los niños de educación infantil y primaria.
A pesar de los avances en materia de inclusión de las personas con discapacidad, todavía existen muchas necesidades en el ámbito rural y sobre todo en la etapa infantil. El objetivo principal es dotar a los niños y niñas de la población rural de recursos especializados en igualdad de condiciones a la población urbana, incidiendo en los niños y niñas con discapacidades, y/o necesidades educativas especiales. De manera paralela, se tiene como objetivo potenciar el desarrollo de habilidades sociales, motoras, sensoriales e intelectuales de los niños de educación infantil y primaria.
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