Informe de fiscalización sobre la atención educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (2018-2021)
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Informe de fiscalización sobre la atención educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (2018-2021). Pamplona, Cámara de Comptos de Navarra, 2022, 58 p.
Ref.
579351
অবস্থান:
SIIS Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Superdotados, Estudiantes, Apoyo, Necesidades educativas especiales, Entorno educativo, Inclusión educativa, Accesibilidad, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Educación superior, Sector público, Sector privado, Educación superior, Coordinación, Organización y gestión, Normativa, Estudio comparativo, Datos estadísticos, Evolución, Recomendaciones, Navarra, España
Discapacidad, Superdotados, Estudiantes, Apoyo, Necesidades educativas especiales, Entorno educativo, Inclusión educativa, Accesibilidad, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Educación superior, Sector público, Sector privado, Educación superior, Coordinación, Organización y gestión, Normativa, Estudio comparativo, Datos estadísticos, Evolución, Recomendaciones, Navarra, España
সার সংক্ষেপ:
La Cámara de Comptos incluyó en su programa anual de fiscalización de 2021 la realización de un informe sobre necesidades específicas de apoyo educativo. El informe se estructura en seis epígrafes incluida esta introducción; en el segundo se describen aspectos generales de las necesidades específicas de apoyo educativo y el tercero contiene los objetivos, alcance y limitaciones del trabajo. El cuarto expone las principales conclusiones y recomendaciones, el quinto incluye la responsabilidad del Departamento de Educación y de la Cámara de Comptos y el sexto contiene los resultados de la fiscalización. Incluye además un anexo relacionado con la normativa aplicable a la materia objeto de la fiscalización.
La Cámara de Comptos incluyó en su programa anual de fiscalización de 2021 la realización de un informe sobre necesidades específicas de apoyo educativo. El informe se estructura en seis epígrafes incluida esta introducción; en el segundo se describen aspectos generales de las necesidades específicas de apoyo educativo y el tercero contiene los objetivos, alcance y limitaciones del trabajo. El cuarto expone las principales conclusiones y recomendaciones, el quinto incluye la responsabilidad del Departamento de Educación y de la Cámara de Comptos y el sexto contiene los resultados de la fiscalización. Incluye además un anexo relacionado con la normativa aplicable a la materia objeto de la fiscalización.
অনুরূপ উপাদানগুলি: Informe de fiscalización sobre la atención educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (2018-2021)
- Enseñanzas no universitarias. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
- Resolución ENS/1543/2013, de 10 de julio de 2013, de la atención educativa al alumnado con altas capacidades
- Orden, de 08 de mayo de 2006, POR LA QUE SE CONVOCAN AYUDAS PARA ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECIFICA DE APOYO EDUCATIVO PARA EL CURSO ACADEMICO 2006-2007
- Resolución de 18 de septiembre de 2020, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convocan ayudas destinadas al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, escolarizados en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso 2020/2021
- Orden 1644/2018, de 9 de mayo, de la Consejería de Educación e Investigación, por la que se determinan algunos aspectos de la incorporación tardía y de la reincorporación del alumnado a la enseñanza básica del sistema educativo español en los centros docentes de la Comunidad de Madrid
- Guía de buenas prácticas para la transición, el acceso y la acogida del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en los estudios universitarios