A pilot study of PEERS® for Careers: A comprehensive employment-focused social skills intervention for autistic young adults in the United States
Saved in:
Moody, C.T., et al., A pilot study of PEERS® for Careers: A comprehensive employment-focused social skills intervention for autistic young adults in the United States. Research in Developmental Disabilities, vol. 128, n. 104287, 2022, 6 p.
Ref.
580876
Location:
SIIS Archivo (R.775)
Palabras clave:
Exclusión social, Juventud, Discapacidad intelectual, Trastornos del espectro autista, Autismo, Necesidades educativas especiales, Intervención, Programas de formación, Curriculum, Aptitudes laborales, Acceso, Mercado de trabajo, Inclusión laboral, Satisfacción, Evaluación de servicios, Proyectos piloto, Experiencias, EE.UU.
Exclusión social, Juventud, Discapacidad intelectual, Trastornos del espectro autista, Autismo, Necesidades educativas especiales, Intervención, Programas de formación, Curriculum, Aptitudes laborales, Acceso, Mercado de trabajo, Inclusión laboral, Satisfacción, Evaluación de servicios, Proyectos piloto, Experiencias, EE.UU.
Abstract:
Los adultos jóvenes con autismo tienen un riesgo elevado de obtener resultados laborales/pasantías deficientes, a pesar de contar con muchas fortalezas pertinentes para el entorno laboral. Actualmente, hay muy pocas intervenciones laborales para esta población que promueven de manera integral el desarrollo de habilidades y el éxito en las diferentes etapas del empleo.Para abordar esta brecha, el estudio actual tuvo como objetivo probar la viabilidad, aceptabilidad y eficacia de un novedoso programa de intervención de la universidad al mundo laboral, PEERS® for Careers.
Los adultos jóvenes con autismo tienen un riesgo elevado de obtener resultados laborales/pasantías deficientes, a pesar de contar con muchas fortalezas pertinentes para el entorno laboral. Actualmente, hay muy pocas intervenciones laborales para esta población que promueven de manera integral el desarrollo de habilidades y el éxito en las diferentes etapas del empleo.Para abordar esta brecha, el estudio actual tuvo como objetivo probar la viabilidad, aceptabilidad y eficacia de un novedoso programa de intervención de la universidad al mundo laboral, PEERS® for Careers.
| Summary: | Los adultos jóvenes con autismo tienen un riesgo elevado de obtener resultados laborales/pasantías deficientes, a pesar de contar con muchas fortalezas pertinentes para el entorno laboral. Actualmente, hay muy pocas intervenciones laborales para esta población que promueven de manera integral el desarrollo de habilidades y el éxito en las diferentes etapas del empleo.Para abordar esta brecha, el estudio actual tuvo como objetivo probar la viabilidad, aceptabilidad y eficacia de un novedoso programa de intervención de la universidad al mundo laboral, PEERS® for Careers. |
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| ISSN: | 0891-4222 (papel) |