Propuesta de dramatización y atención a la diversidad a través del aprendizaje-servicio. En: Estigma e inclusión. Propuestas y metodologías innovadoras

El presente trabajo muestra una propuesta de aprendizaje-servicio (ApS) de educación superior desarrollada a través de la dramatización en población con diversidad funcional. Los objetivos se articulan en dos bloques; los relativos al aprendizaje o al servicio.