Opportunity bias in Spain: empirical evidence, drivers and trends
Saved in:
Curull, M., et al., Opportunity bias in Spain: empirical evidence, drivers and trends. Bilbao, Fundación Iseak, 2023, 49 p.
Ref.
583634
位置:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Desigualdad social, Igualdad de oportunidades, Pobreza, Nivel de ingresos, Mercado de trabajo, Trabajo, Condiciones de trabajo, Desempleo, Género, Migración, Distribución geográfica, Datos estadísticos, Evolución, Tendencias, Autonomías, España
Desigualdad social, Igualdad de oportunidades, Pobreza, Nivel de ingresos, Mercado de trabajo, Trabajo, Condiciones de trabajo, Desempleo, Género, Migración, Distribución geográfica, Datos estadísticos, Evolución, Tendencias, Autonomías, España
Abstract:
El objetivo de este estudio es medir el sesgo de oportunidad en España. Este propósito requiere analizar los resultados actuales en función de las oportunidades, y cómo estas últimas afectan a los primeros. Las oportunidades se definen en términos de aquellas circunstancias de los individuos que están fuera de su control. Es crucial que estas características sean exógenas, lo que aseguramos utilizando información del individuo y de su hogar cuando tenía alrededor de 14 años. La variación de las oportunidades educativas viene determinada en un 80% por las circunstancias, principalmente por el origen familiar. La proporción se sitúa entre el 30 y el 45% en el caso de la situación laboral y el salario por hora. Las diferencias en el mercado laboral vienen determinadas en parte por el origen familiar, pero las diferencias regionales son las que más influyen. En 2019, más de la mitad de la desigualdad de ingresos está generada por la desigualdad de oportunidades, un porcentaje que no ha dejado de aumentar desde 2004.
El objetivo de este estudio es medir el sesgo de oportunidad en España. Este propósito requiere analizar los resultados actuales en función de las oportunidades, y cómo estas últimas afectan a los primeros. Las oportunidades se definen en términos de aquellas circunstancias de los individuos que están fuera de su control. Es crucial que estas características sean exógenas, lo que aseguramos utilizando información del individuo y de su hogar cuando tenía alrededor de 14 años. La variación de las oportunidades educativas viene determinada en un 80% por las circunstancias, principalmente por el origen familiar. La proporción se sitúa entre el 30 y el 45% en el caso de la situación laboral y el salario por hora. Las diferencias en el mercado laboral vienen determinadas en parte por el origen familiar, pero las diferencias regionales son las que más influyen. En 2019, más de la mitad de la desigualdad de ingresos está generada por la desigualdad de oportunidades, un porcentaje que no ha dejado de aumentar desde 2004.
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