Concepción de un nuevo paradigma educativo desde la perspectiva de género

El objetivo del artículo es debatir y reflexionar acerca de los paradigmas educativos tradicionales sustentados en una base androcéntrica y desde su análisis proponer en el campo de la educación un nuevo paradigma que integre la perspectiva de género.

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Aroca-Aroca, M.
Formato:	Libro
Idioma:	Lingua castelá
Subjects:	Educación Perspectivas Género Igualdad de género Cambio social Planificación Evolución Teoría España Género y familia Acción social Documental
Acceso en liña:	Path Enlace web
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!