La cara i la creu de la participació extraescolar. Oportunitats i desigualtats educatives
Furkejuvvon:
Mencía González, L., Samper Sierra, S., La cara i la creu de la participació extraescolar. Oportunitats i desigualtats educatives. Barcelona, Fundació Jaume Bofill, 2023, 26 p.
Ref.
589031
Sajádat:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Juventud, Centros educativos, Educación inclusiva, Participación familiar, Desigualdad social, Bienestar social, Exclusión social, Políticas públicas, Igualdad de oportunidades
Infancia, Juventud, Centros educativos, Educación inclusiva, Participación familiar, Desigualdad social, Bienestar social, Exclusión social, Políticas públicas, Igualdad de oportunidades
Abstrákta:
El nuevo Barómetro 360, impulsado por la Alianza Educació 360, sirve para responsables políticos como a organizadores de actividades para dimensionar el problema de la desigualdad extraescolar y a focalizar y priorizar sus decisiones y actuaciones para la ampliación y consolidación de la educación a tiempo completo y a la equidad educativa y el bienestar social.<br><br>Por primera vez, se cuenta con un recuento monográfico de datos cuantitativos que ilustran la participación extraescolar infantil y juvenil y alertan sobre las dinámicas de exclusión.<br><br>Además, esta encuesta no sólo aporta información sobre la participación de niños y adolescentes, sin embargo también muestra de manera inédita los motivos de las decisiones de las familias, su percepción sobre las actividades extraescolares y su opinión sobre la actuación pública en este ámbito.
El nuevo Barómetro 360, impulsado por la Alianza Educació 360, sirve para responsables políticos como a organizadores de actividades para dimensionar el problema de la desigualdad extraescolar y a focalizar y priorizar sus decisiones y actuaciones para la ampliación y consolidación de la educación a tiempo completo y a la equidad educativa y el bienestar social.<br><br>Por primera vez, se cuenta con un recuento monográfico de datos cuantitativos que ilustran la participación extraescolar infantil y juvenil y alertan sobre las dinámicas de exclusión.<br><br>Además, esta encuesta no sólo aporta información sobre la participación de niños y adolescentes, sin embargo también muestra de manera inédita los motivos de las decisiones de las familias, su percepción sobre las actividades extraescolares y su opinión sobre la actuación pública en este ámbito.
| Čoahkkáigeassu: | El nuevo Barómetro 360, impulsado por la Alianza Educació 360, sirve para responsables políticos como a organizadores de actividades para dimensionar el problema de la desigualdad extraescolar y a focalizar y priorizar sus decisiones y actuaciones para la ampliación y consolidación de la educación a tiempo completo y a la equidad educativa y el bienestar social.<br><br>Por primera vez, se cuenta con un recuento monográfico de datos cuantitativos que ilustran la participación extraescolar infantil y juvenil y alertan sobre las dinámicas de exclusión.<br><br>Además, esta encuesta no sólo aporta información sobre la participación de niños y adolescentes, sin embargo también muestra de manera inédita los motivos de las decisiones de las familias, su percepción sobre las actividades extraescolares y su opinión sobre la actuación pública en este ámbito. |
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| Olgguldas hápmi: | 26 p. |