La fórmula de l’equitat. Un finançament més just dels centres educatius
Salvato in:
Pagès, M., Alegre, M.A., La fórmula de l’equitat. Un finançament més just dels centres educatius. Barcelona, Fundació Bofill, 2021, 75 p.
Ref.
590974
Localizzazione:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Centros educativos, Necesidades, Necesidades educativas especiales, Financiación, Asignación de recursos, Cataluña, España
Centros educativos, Necesidades, Necesidades educativas especiales, Financiación, Asignación de recursos, Cataluña, España
Abstract:
El sistema de financiación actual de los centros educativos distribuye los recursos principalmente sobre la base del número de alumnos que tienen, y a partir de aquí añade una dotación adicional de recursos a los centros de mayor complejidad. Esta dotación adicional, que sobre todo se traduce en profesorado, cubre gran parte de las necesidades educativas de estos centros y de sus alumnos.
El sistema de financiación actual de los centros educativos distribuye los recursos principalmente sobre la base del número de alumnos que tienen, y a partir de aquí añade una dotación adicional de recursos a los centros de mayor complejidad. Esta dotación adicional, que sobre todo se traduce en profesorado, cubre gran parte de las necesidades educativas de estos centros y de sus alumnos.
Documenti analoghi: La fórmula de l’equitat. Un finançament més just dels centres educatius
- PREUS PUBLICS I EQUITAT EN L'ACCES ALS SERVEIS EDUCATIUS MUNICIPALS
- Equitat i resultats educatius a Catalunya. Una mirada a partir de PISA 2012
- Guía accessibilitat digital per a centres educatius
- STUDY ON A RESOURCE ALLOCATION FORMULA FOR SOCIAL SERVICES IN FINLAND
- ALGORITHMS FOR RESOURCE ALLOCATION OF SUBSTANCE ABUSE PREVENTION FUNDS BASED ON THE ESTIMATED NEED: A CASE STUDY ON STATE OF FLORIDA. PART 1
- Araba: Los pensionistas con menos de 513 euros al mes recibirán la nueva ayuda foral desde enero