Guía para la inclusión de la persona con la condición del espectro autista en el contexto escolar
I tiakina i:
López, C., et al., Guía para la inclusión de la persona con la condición del espectro autista en el contexto escolar. Viña del Mar, Fundación Apoyo Autismo Chile, 2020, 42 p.
Ref.
591524
Tauwāhi:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Autismo, Trastornos del espectro autista, Necesidades educativas especiales, Promoción, Inclusión educativa, Barreras, Acceso, Relaciones sociales, Compañeros, Apoyo educativo, Entorno físico, Perfil profesional, Profesor, Funciones, Recomendaciones, Manuales para educadores
Infancia, Autismo, Trastornos del espectro autista, Necesidades educativas especiales, Promoción, Inclusión educativa, Barreras, Acceso, Relaciones sociales, Compañeros, Apoyo educativo, Entorno físico, Perfil profesional, Profesor, Funciones, Recomendaciones, Manuales para educadores
Whakarāpopotonga:
La Guía para la Inclusión, adaptada a lectura fácil, busca promover la inclusión de la persona con la condición del Espectro Autista en el contexto escolar. Este es un proyecto desarrollado por la Fundación Apoyo Autismo Chile en colaboración con la escuela de Diseño de Universidad Andrés Bello y Asociación Autismo Sevilla, financiada por el Servicio Nacional de la Discapacidad, SENADIS.<br><br>La Guía contiene una serie de recomendaciones para promover la inclusión en todos sus niveles, a partir de la experiencia recogida y las sugerencias entregadas en los distintos contextos educativos.
La Guía para la Inclusión, adaptada a lectura fácil, busca promover la inclusión de la persona con la condición del Espectro Autista en el contexto escolar. Este es un proyecto desarrollado por la Fundación Apoyo Autismo Chile en colaboración con la escuela de Diseño de Universidad Andrés Bello y Asociación Autismo Sevilla, financiada por el Servicio Nacional de la Discapacidad, SENADIS.<br><br>La Guía contiene una serie de recomendaciones para promover la inclusión en todos sus niveles, a partir de la experiencia recogida y las sugerencias entregadas en los distintos contextos educativos.
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