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Adolescents’ loneliness in European schools: a multilevel exploration of school environment and individual factors

I tiakina i:
Schnepf, s.v., et al., Adolescents’ loneliness in European schools: a multilevel exploration of school environment and individual factors. BMC Public Health, n. 23:1917, 2023, 12 p.
Ref. 591907
Tauwāhi: SIIS Archivo
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Palabras clave:
Adolescentes, Emociones, Soledad, Exclusión social, Malos tratos, Violencia, Compañeros, Entorno educativo, Factor de riesgo, Factores socioeconómicos, Evaluación, Resultados, Europa
Whakarāpopotonga:
La soledad ha sido reconocida como un problema de salud pública y ha pasado a formar parte de las agendas políticas de varios países europeos. La literatura que examina la soledad en los jóvenes (y especialmente en los adolescentes) es escasa, pero muestra que a esta edad los sentimientos de soledad han ido en aumento en las últimas décadas y son perjudiciales para el bienestar actual y futuro de los adolescentes. Este estudio examina y compara los factores escolares asociados a la soledad y los de nivel individual relacionados con la soledad de los jóvenes en centros escolares de toda Europa. Los resultados, que enfatizan la importancia del entorno escolar para explicar la soledad de los adolescentes, sugieren que las iniciativas a nivel escolar pueden ser las más apropiadas para abordar la soledad en comparación con políticas nacionales más amplias y menos contextualizadas que se centran en los adolescentes fuera de la escuela.

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