A transitional object for relatedness and self-development - a meta-synthesis of youths' experience of engagement in self-harm content online
Saved in:
Stänicke, L.I., et al., A transitional object for relatedness and self-development - a meta-synthesis of youths' experience of engagement in self-harm content online. Child and Family Social Work, vol. 29, nº. 1, 2024, p. 270-286.
Ref.
592134
Location:
SIIS Archivo (R.1269)
Palabras clave:
Adolescentes, Juventud, Nuevas tecnologías, Internet, Autoagresión, Actitudes, Motivación, Identidad, Comunidad, Autoconcepto, Efectos, Bienestar, Beneficios, Factor de riesgo, Estudio cualitativo, Panorama internacional
Adolescentes, Juventud, Nuevas tecnologías, Internet, Autoagresión, Actitudes, Motivación, Identidad, Comunidad, Autoconcepto, Efectos, Bienestar, Beneficios, Factor de riesgo, Estudio cualitativo, Panorama internacional
Abstract:
Los estudios informan de un aumento de las autolesiones, y la participación en contenidos de riesgo en línea ha sido objeto de creciente atención. El objetivo de este estudio es sintetizar los estudios cualitativos sobre la participación de los jóvenes (12-25 años) en contenidos de autolesión en línea.
Los estudios informan de un aumento de las autolesiones, y la participación en contenidos de riesgo en línea ha sido objeto de creciente atención. El objetivo de este estudio es sintetizar los estudios cualitativos sobre la participación de los jóvenes (12-25 años) en contenidos de autolesión en línea.
Similar Items: A transitional object for relatedness and self-development - a meta-synthesis of youths' experience of engagement in self-harm content online
- SYSTEMATIC REVIEW AND META ANALYSIS OF INTERVENTION RELEVANT FOR YOUNG OFFENDERS WITH MOOD DISORDERS, ANXIETY DISORDERS, OR SELF HARM
- Body image as a mediator of non-suicidal self-injury in adolescents
- IN WHAT WAYS ARE ADOLESCENTS WHO ENGAGE IN SELF-HARM OR EXPERIENCE THOUGHTS OF SELF-HARM DIFFERENT IN TERMS OF HELP-SEEKING, COMMUNICATION AND COPING STRATEGIES?
- ON THE RELATION BETWEEN OBJECT MANIPULATION AND STEREOTYPIC SELF-INJURIOUS BEHAVIOR
- LEARNING DISABILITY AGAINST ITSELF: THE SELF INJURY SELF HARM CONUNDRUM
- BRIEF REPORT: THE ASSOCIATION BETWEEN NON SUICIDAL SELF INJURY, SELF CONCEPT AND ACQUAINTANCE WITH SELF INJURIOUS PEERS IN A SAMPLE OF ADOLESCENTS