ACADEMIC ENGAGED TIME OF STUDENTS WITH LOW-INCIDENCE DISABILITIES IN GENERAL EDUCATION CLASSES
Saved in:
MCDONNELL, J., ET AL., ACADEMIC ENGAGED TIME OF STUDENTS WITH LOW-INCIDENCE DISABILITIES IN GENERAL EDUCATION CLASSES. MENTAL RETARDATION, Vol. 35, no. 1 (1997), p. 18-26.
Ref.
59252
Location:
SIIS R.101 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación, Inclusión educativa, Necesidades especiales
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación, Inclusión educativa, Necesidades especiales