Claves y estrategias de una experiencia de formación para la inclusión de las personas inmigrantes y refugiadas desde la utilización de metodologías activas, creativas y participativas. En: Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro
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López, A., et al., Claves y estrategias de una experiencia de formación para la inclusión de las personas inmigrantes y refugiadas desde la utilización de metodologías activas, creativas y participativas. En: Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro. Barcelona, Octaedro, 2019, 377-388 p.
Ref.
594072
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Refugiados, Migración, Inclusión educativa, Educación, Ocio, Inclusión, Participación, Migración, Exclusión social, Intervención socioeducativa, Experiencias
Refugiados, Migración, Inclusión educativa, Educación, Ocio, Inclusión, Participación, Migración, Exclusión social, Intervención socioeducativa, Experiencias