Metodologías docentes y competencia comunicativa en contextos de exclusión. Un acercamiento a las creencias del profesorado de Secundaria

Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad que promueva la creación de oportunidades de aprendizaje permanente para la totalidad de la ciudadanía constituye uno de los objetivos de desarrollo sostenible 2030. En este contexto, el impulso de la competencia comunicativa constituye un f...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Fabregat, S.
Otros Autores:	et al
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Materias:	Educación inclusiva Profesor Comunicación Aprendizaje Igualdad de oportunidades Inclusión educativa Menores Inclusión Documental
Acceso en línea:	Enlace web Path
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!