An exploratory characterization of speech- and fine-motor coordination in verbal children with Autism spectrum disorder
Saved in:
Talkar, T., et al., An exploratory characterization of speech- and fine-motor coordination in verbal children with Autism spectrum disorder. Computer Speech & Language, n. 89, 2025, 20 p.
Ref.
595326
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Trastornos del espectro autista, Autismo, Menores, Lenguaje, Educación lenguaje, Discapacidad del lenguaje
Trastornos del espectro autista, Autismo, Menores, Lenguaje, Educación lenguaje, Discapacidad del lenguaje
Abstract:
El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo asociado con frecuencia a dificultades en la producción del habla y en tareas de motricidad fina. Por lo tanto, es necesario desarrollar medidas objetivas para evaluar y comprender la producción del habla y otros retos de motricidad fina en individuos con TEA. Además, investigaciones recientes sugieren que las dificultades con la producción del habla y las tareas motoras finas pueden contribuir a las dificultades del lenguaje en el TEA. En este trabajo, se explora la utilidad de una plataforma de grabación fuera del cuerpo, desde la que se administra un protocolo de habla y de motricidad fina a niños con TEA. Se utiliza una técnica de análisis basada en la correlación para desarrollar medidas indirectas de coordinación motora a partir de señales derivadas de grabaciones de conductas de habla y de motricidad fina.
El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo asociado con frecuencia a dificultades en la producción del habla y en tareas de motricidad fina. Por lo tanto, es necesario desarrollar medidas objetivas para evaluar y comprender la producción del habla y otros retos de motricidad fina en individuos con TEA. Además, investigaciones recientes sugieren que las dificultades con la producción del habla y las tareas motoras finas pueden contribuir a las dificultades del lenguaje en el TEA. En este trabajo, se explora la utilidad de una plataforma de grabación fuera del cuerpo, desde la que se administra un protocolo de habla y de motricidad fina a niños con TEA. Se utiliza una técnica de análisis basada en la correlación para desarrollar medidas indirectas de coordinación motora a partir de señales derivadas de grabaciones de conductas de habla y de motricidad fina.