Vuelta al cole, ¿vuelta al comedor? Un inicio de curso difícil para la infancia más vulnerable y sus familias
Gespeichert in:
Cespedes, M., et al., Vuelta al cole, ¿vuelta al comedor? Un inicio de curso difícil para la infancia más vulnerable y sus familias. Madrid, Educo, 2024, 24 p.
Ref.
596301
Standort:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Familia, Pobreza, Precariedad, Efectos, Entorno educativo, Comedores, Acceso, Barreras, Ayudas a la familia, Prestaciones económicas, Becas, Gasto social, Cobertura, Evolución, Utilización de servicios, Datos estadísticos, Estadísticas de servicios, Recomendaciones, Estudio comparativo, España, Autonomías
Infancia, Familia, Pobreza, Precariedad, Efectos, Entorno educativo, Comedores, Acceso, Barreras, Ayudas a la familia, Prestaciones económicas, Becas, Gasto social, Cobertura, Evolución, Utilización de servicios, Datos estadísticos, Estadísticas de servicios, Recomendaciones, Estudio comparativo, España, Autonomías
Abstract:
En el presente informe se analizan las dificultades de las familias más vulnerables para asegurar la alimentación de sus hijos e hijas y poder llevarlos al comedor escolar. En este informe también se presentan los datos de cobertura y asistencia al comedor, así como las becas que se dan, y se visibilizan las grandes desigualdades entre las distintas CC.AA. Evidenciamos asimismo que el derecho a la educación no es el mismo para todos los niños y las niñas y esta inequidad se visibiliza en las neveras casi vacías y las pesadas mochilas que cargan los 2,7 millones de niños y niñas en riesgo de pobreza y exclusión.
En el presente informe se analizan las dificultades de las familias más vulnerables para asegurar la alimentación de sus hijos e hijas y poder llevarlos al comedor escolar. En este informe también se presentan los datos de cobertura y asistencia al comedor, así como las becas que se dan, y se visibilizan las grandes desigualdades entre las distintas CC.AA. Evidenciamos asimismo que el derecho a la educación no es el mismo para todos los niños y las niñas y esta inequidad se visibiliza en las neveras casi vacías y las pesadas mochilas que cargan los 2,7 millones de niños y niñas en riesgo de pobreza y exclusión.
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