Transición educativa y laboral de los jóvenes procedentes de contextos socioeconómicos vulnerables en España
Saved in:
Fernández, M., Rahona, M., Transición educativa y laboral de los jóvenes procedentes de contextos socioeconómicos vulnerables en España. Madrid, Ayuda en Acción, 2024, 90 p.
Ref.
598198
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Juventud, Nivel educativo, Trabajo, Nivel de ingresos, Transición, Pobreza, Estatus socioeconómico, Características población, Evolución, Datos estadísticos, Recomendaciones, España
Juventud, Nivel educativo, Trabajo, Nivel de ingresos, Transición, Pobreza, Estatus socioeconómico, Características población, Evolución, Datos estadísticos, Recomendaciones, España
Abstract:
El abandono educativo temprano y el fracaso escolar en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) afectan a la juventud que, además, se ve condicionada por su origen socioeconómico. A esto se le suma que la inserción juvenil en el mercado de trabajo se ha convertido en una etapa prolongada y de gran complejidad, una situación que se acentúa en jóvenes que proceden de contextos socioeconómicos vulnerables. Por ello, en este informe se analizan las transiciones educativas y laborales de la juventud española, prestando especial atención a quienes proceden de entornos socioeconómicos vulnerables.
El abandono educativo temprano y el fracaso escolar en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) afectan a la juventud que, además, se ve condicionada por su origen socioeconómico. A esto se le suma que la inserción juvenil en el mercado de trabajo se ha convertido en una etapa prolongada y de gran complejidad, una situación que se acentúa en jóvenes que proceden de contextos socioeconómicos vulnerables. Por ello, en este informe se analizan las transiciones educativas y laborales de la juventud española, prestando especial atención a quienes proceden de entornos socioeconómicos vulnerables.
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