Understanding behaviours of concern for children with disability
保存先:
Strawa, C., Lancaster, C., Understanding behaviours of concern for children with disability. Vic, Australian Institute of Family Studies, 2024, 15 p.
Ref.
598267
配架場所:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Discapacidad, Tipología, Trastornos de la conducta, Problemas de conducta, Relaciones sociales, Emociones, Apoyo, Familia, Recomendaciones
Infancia, Discapacidad, Tipología, Trastornos de la conducta, Problemas de conducta, Relaciones sociales, Emociones, Apoyo, Familia, Recomendaciones
抄録:
Esta guía práctica se basa en la evidencia de la investigación y el conocimiento de los profesionales para proporcionar una visión general de los enfoques para comprender los comportamientos de los niños con discapacidad y el concepto de "comportamientos preocupantes". Incluye algunos principios prácticos para trabajar con niños con discapacidad y sus familias.<br><br>Esta guía está destinada principalmente a profesionales de apoyo infantil y familiar que pueden trabajar con niños con discapacidad y sus familias, pero que pueden no ser especialistas en brindar apoyo a la discapacidad. Sintetiza evidencia de investigación general y conocimiento de práctica amplia. No incluye orientación sobre cómo prestar servicios financiados a través del Plan Nacional de Seguro de Incapacidad (NDIS) (por ejemplo, desarrollo e implementación de planes de apoyo al comportamiento).
Esta guía práctica se basa en la evidencia de la investigación y el conocimiento de los profesionales para proporcionar una visión general de los enfoques para comprender los comportamientos de los niños con discapacidad y el concepto de "comportamientos preocupantes". Incluye algunos principios prácticos para trabajar con niños con discapacidad y sus familias.<br><br>Esta guía está destinada principalmente a profesionales de apoyo infantil y familiar que pueden trabajar con niños con discapacidad y sus familias, pero que pueden no ser especialistas en brindar apoyo a la discapacidad. Sintetiza evidencia de investigación general y conocimiento de práctica amplia. No incluye orientación sobre cómo prestar servicios financiados a través del Plan Nacional de Seguro de Incapacidad (NDIS) (por ejemplo, desarrollo e implementación de planes de apoyo al comportamiento).
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