Guía sobre accesibilidad cognitiva y daño cerebral adquirido
Saved in:
Alonso, J., et al., Guía sobre accesibilidad cognitiva y daño cerebral adquirido. Madrid, Desenreda Afanias, 2024, 98 p.
Ref.
599080
Location:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Accesibilidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad adquirida, Lesión cerebral, Lectura fácil, Nuevas tecnologías, Internet, Sistemas de comunicación, Recomendaciones, Beneficios, Normativa
Accesibilidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad adquirida, Lesión cerebral, Lectura fácil, Nuevas tecnologías, Internet, Sistemas de comunicación, Recomendaciones, Beneficios, Normativa
Abstract:
Esta guía pretende mostrar una visión global de la accesibilidad para que los y las profesionales dedicados a ofrecer apoyo a las personas con daño cerebral adquirido reviertan en sus experiencias y acciones los conocimientos sobre accesibilidad, con la finalidad de incrementar su participación, autonomía y equidad. Se comienza recogiendo la información general sobre accesibilidad universal, para posteriormente centrarse en uno de los pilares fundamentales de la misma, la accesibilidad cognitiva. Conoceremos en que consiste, todos los elementos que la componen, sus beneficios y beneficiarios, las barreras a las que hacen frente y los criterios técnicos básicos destinados a la mejora de la misma. Todo ello con el fin de aplicar estos conceptos a las necesidades de las personas con daño cerebral adquirido con el fin de proveer apoyos que mejoren su calidad de vida.
Esta guía pretende mostrar una visión global de la accesibilidad para que los y las profesionales dedicados a ofrecer apoyo a las personas con daño cerebral adquirido reviertan en sus experiencias y acciones los conocimientos sobre accesibilidad, con la finalidad de incrementar su participación, autonomía y equidad. Se comienza recogiendo la información general sobre accesibilidad universal, para posteriormente centrarse en uno de los pilares fundamentales de la misma, la accesibilidad cognitiva. Conoceremos en que consiste, todos los elementos que la componen, sus beneficios y beneficiarios, las barreras a las que hacen frente y los criterios técnicos básicos destinados a la mejora de la misma. Todo ello con el fin de aplicar estos conceptos a las necesidades de las personas con daño cerebral adquirido con el fin de proveer apoyos que mejoren su calidad de vida.
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