The PEERCARE peer led programme for college students: A qualitative evaluation of a “chill-out” harm reduction space
Wedi'i Gadw mewn:
Blanzat, C., et al., The PEERCARE peer led programme for college students: A qualitative evaluation of a “chill-out” harm reduction space. Nat-Nordic Studies on Alcohol and Drugs, vol. 41, n. 3, 2024, p. 326-345.
Ref.
600673
Lleoliad:
SIIS Archivo (R.1648)
Palabras clave:
Drogodependencias, Alcohol, Consumo, Intoxicación, Juventud, Universidad, Estudiantes, Programas de prevención, Ocio, Compañeros, Personal voluntario, Características servicio, Actitudes personal, Motivación, Efectos, Beneficios, Reducción de riesgo, Barreras, Experiencias, Factor de riesgo, Factor de protección, Evaluación de servicios, Francia
Drogodependencias, Alcohol, Consumo, Intoxicación, Juventud, Universidad, Estudiantes, Programas de prevención, Ocio, Compañeros, Personal voluntario, Características servicio, Actitudes personal, Motivación, Efectos, Beneficios, Reducción de riesgo, Barreras, Experiencias, Factor de riesgo, Factor de protección, Evaluación de servicios, Francia
Crynodeb:
Este estudio tuvo como objetivo examinar los patrones nocivos de consumo de alcohol entre estudiantes universitarios, especialmente el consumo excesivo en contextos festivos, y explorar estrategias de prevención adaptadas a esta población. <br><br> Aunque los riesgos asociados a este comportamiento son conocidos, existen pocos programas de prevención secundaria dirigidos específicamente a estudiantes. En este contexto, se analizó el programa PEERCARE, una iniciativa de prevención entre pares que busca reducir los daños derivados del consumo de alcohol en fiestas mediante la creación de espacios de "descanso". <br><br> El programa fue evaluado a través de entrevistas semiestructuradas con nueve estudiantes de ingeniería (seis hombres y tres mujeres, con una edad media de 21 años) pertenecientes a un campus de grandes écoles francesas, quienes habían sido formados como educadores pares. <br><br> Estos estudiantes gestionaban un espacio de relajación dentro de eventos festivos con el objetivo de limitar los riesgos asociados al consumo excesivo de alcohol. <br><br> Los resultados mostraron un alto compromiso de los educadores con el programa, motivado por la preocupación frente al consumo de alcohol en su entorno. El espacio fue valorado positivamente por su enfoque libre de prejuicios y moralizaciones, así como por las diversas actividades de reducción de riesgos implementadas. La experiencia también fue percibida como enriquecedora a nivel personal, ya que permitió a los participantes poner en práctica y fortalecer sus competencias.
Este estudio tuvo como objetivo examinar los patrones nocivos de consumo de alcohol entre estudiantes universitarios, especialmente el consumo excesivo en contextos festivos, y explorar estrategias de prevención adaptadas a esta población. <br><br> Aunque los riesgos asociados a este comportamiento son conocidos, existen pocos programas de prevención secundaria dirigidos específicamente a estudiantes. En este contexto, se analizó el programa PEERCARE, una iniciativa de prevención entre pares que busca reducir los daños derivados del consumo de alcohol en fiestas mediante la creación de espacios de "descanso". <br><br> El programa fue evaluado a través de entrevistas semiestructuradas con nueve estudiantes de ingeniería (seis hombres y tres mujeres, con una edad media de 21 años) pertenecientes a un campus de grandes écoles francesas, quienes habían sido formados como educadores pares. <br><br> Estos estudiantes gestionaban un espacio de relajación dentro de eventos festivos con el objetivo de limitar los riesgos asociados al consumo excesivo de alcohol. <br><br> Los resultados mostraron un alto compromiso de los educadores con el programa, motivado por la preocupación frente al consumo de alcohol en su entorno. El espacio fue valorado positivamente por su enfoque libre de prejuicios y moralizaciones, así como por las diversas actividades de reducción de riesgos implementadas. La experiencia también fue percibida como enriquecedora a nivel personal, ya que permitió a los participantes poner en práctica y fortalecer sus competencias.
Eitemau Tebyg: The PEERCARE peer led programme for college students: A qualitative evaluation of a “chill-out” harm reduction space
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