Leave to achieve? How universities can contribute to social mobility in their regions
Guardat en:
Payne, D., Leave to achieve? How universities can contribute to social mobility in their regions. Londres, The Social Market Foundation, 2025, 85 p.
Ref.
601297
Localització:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Movilidad social, Inclusión, Inclusión educativa, Universidad, Acceso, Nivel de ingresos, Reino Unido
Movilidad social, Inclusión, Inclusión educativa, Universidad, Acceso, Nivel de ingresos, Reino Unido
Resum:
La movilidad social ha sido un tema recurrente en la política del Reino Unido, visto como una forma de hacer posible la igualdad de oportunidades. Las universidades están en el centro de estos esfuerzos: los licenciados ganan más por término medio, y se ha comprobado que asistir a la universidad reduce las diferencias salariales entre clases. Este documento explora cómo las universidades pueden mejorar aún más la movilidad social, adoptando un enfoque basado en la ubicación que garantice su papel como centros para sus comunidades.
La movilidad social ha sido un tema recurrente en la política del Reino Unido, visto como una forma de hacer posible la igualdad de oportunidades. Las universidades están en el centro de estos esfuerzos: los licenciados ganan más por término medio, y se ha comprobado que asistir a la universidad reduce las diferencias salariales entre clases. Este documento explora cómo las universidades pueden mejorar aún más la movilidad social, adoptando un enfoque basado en la ubicación que garantice su papel como centros para sus comunidades.