Interventions Targeting the Mental Health and Well-being of Care-Experienced Children and Young People: Mixed-Methods Systematic Review with Stakeholder Consultation to Inform Transportability and Adaptability to UK Context
Guardado en:
Evans, R., et al., Interventions Targeting the Mental Health and Well-being of Care-Experienced Children and Young People: Mixed-Methods Systematic Review with Stakeholder Consultation to Inform Transportability and Adaptability to UK Context. British Journal of Social Work, vol. 54, n. 8, 2024, p. 3590-3618.
Ref.
601915
Localización:
SIIS Archivo (R.717)
Palabras clave:
Protección de menores, Intervención social, Servicios de apoyo, Programas de promoción, Promoción de la salud, Programas de prevención, Efectos, Bienestar, Enfermedades mentales, Problemas de conducta, Reducción de riesgo, Barreras, Factor de riesgo, Factor de protección, Actitudes usuarios, Actitudes familia, Actitudes personal, Evaluación de servicios, Literatura científica, Panorama internacional, Reino Unido
Protección de menores, Intervención social, Servicios de apoyo, Programas de promoción, Promoción de la salud, Programas de prevención, Efectos, Bienestar, Enfermedades mentales, Problemas de conducta, Reducción de riesgo, Barreras, Factor de riesgo, Factor de protección, Actitudes usuarios, Actitudes familia, Actitudes personal, Evaluación de servicios, Literatura científica, Panorama internacional, Reino Unido
Resumen:
Este estudio examinó cómo el trabajo social cotidiano con niños y familias en Gales responde a la pobreza, tomando como referencia estudios de caso previamente realizados en las otras tres naciones del Reino Unido. <br><br> Se empleó un diseño de estudio de caso centrado en equipos locales de dos autoridades locales que presentaban trayectorias distintas en cuanto a las tasas de niños atendidos. <br><br> Los métodos cualitativos incluyeron observaciones de la práctica profesional, entrevistas con el personal, grupos focales, mapeo de los procesos de toma de decisiones y el análisis de una muestra de narrativas de casos familiares. <br><br> En una de las autoridades locales, la variedad de datos fue comparable a los estudios anteriores del Reino Unido. <br><br> En la otra, sin embargo, la recopilación de datos tuvo que adaptarse al contexto de confinamiento provocado por la pandemia de COVID-19. <br><br> El análisis reveló cierta presencia de narrativas que atribuían la pobreza a factores culturales en lugar de materiales, responsabilizando a los padres por decisiones percibidas como inapropiadas en relación con el gasto.
Este estudio examinó cómo el trabajo social cotidiano con niños y familias en Gales responde a la pobreza, tomando como referencia estudios de caso previamente realizados en las otras tres naciones del Reino Unido. <br><br> Se empleó un diseño de estudio de caso centrado en equipos locales de dos autoridades locales que presentaban trayectorias distintas en cuanto a las tasas de niños atendidos. <br><br> Los métodos cualitativos incluyeron observaciones de la práctica profesional, entrevistas con el personal, grupos focales, mapeo de los procesos de toma de decisiones y el análisis de una muestra de narrativas de casos familiares. <br><br> En una de las autoridades locales, la variedad de datos fue comparable a los estudios anteriores del Reino Unido. <br><br> En la otra, sin embargo, la recopilación de datos tuvo que adaptarse al contexto de confinamiento provocado por la pandemia de COVID-19. <br><br> El análisis reveló cierta presencia de narrativas que atribuían la pobreza a factores culturales en lugar de materiales, responsabilizando a los padres por decisiones percibidas como inapropiadas en relación con el gasto.
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