Measures of emotional well-being for individuals with intellectual disabilities: A scoping review of reviews
Gardado en:
Hall, S., et al., Measures of emotional well-being for individuals with intellectual disabilities: A scoping review of reviews. Research in Developmental Disabilities, vol. 158, n. 104940, 2025, 10 p.
Ref.
603012
Localización:
SIIS Archivo (R.775)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Bienestar, Emociones, Calidad de vida, Estudio cualitativo
Discapacidad intelectual, Bienestar, Emociones, Calidad de vida, Estudio cualitativo
Resumo:
El bienestar emocional se considera una dimensión clave de la calidad de vida, especialmente en el ámbito de la discapacidad intelectual. <br><br> Aunque su definición ha evolucionado, actualmente se entiende como un constructo multidimensional que abarca tanto experiencias subjetivas como reflexiones personales, influido por el contexto cultural, las circunstancias vitales, los recursos disponibles y la etapa del ciclo de vida. <br><br> En personas con discapacidad intelectual, el bienestar emocional se relaciona con resultados positivos en múltiples áreas: mejores habilidades adaptativas, mayor comprensión emocional, incremento en la inclusión social, y una mayor participación en actividades significativas y relaciones de apoyo. <br><br> Estas asociaciones subrayan la importancia de su evaluación y promoción. <br><br> En poblaciones sin discapacidad, el bienestar emocional ha sido ampliamente medido a través de cuestionarios subjetivos por su facilidad y bajo coste. <br><br> Sin embargo, aplicar estas herramientas en personas con discapacidad intelectual presenta retos importantes en términos de adaptación y validez, ya que muchas han sido desarrolladas originalmente para personas con desarrollo típico. <br><br> Dado que el bienestar emocional ha sido históricamente tratado como un subcomponente de la calidad de vida, no está claro si existen instrumentos adecuados y específicos para su medición en personas con discapacidad intelectual. <br><br> Esta revisión de alcance se propone clarificar cómo se ha conceptualizado el bienestar emocional en esta población y qué herramientas han sido diseñadas, adaptadas o utilizadas para evaluarlo de manera adecuada.
El bienestar emocional se considera una dimensión clave de la calidad de vida, especialmente en el ámbito de la discapacidad intelectual. <br><br> Aunque su definición ha evolucionado, actualmente se entiende como un constructo multidimensional que abarca tanto experiencias subjetivas como reflexiones personales, influido por el contexto cultural, las circunstancias vitales, los recursos disponibles y la etapa del ciclo de vida. <br><br> En personas con discapacidad intelectual, el bienestar emocional se relaciona con resultados positivos en múltiples áreas: mejores habilidades adaptativas, mayor comprensión emocional, incremento en la inclusión social, y una mayor participación en actividades significativas y relaciones de apoyo. <br><br> Estas asociaciones subrayan la importancia de su evaluación y promoción. <br><br> En poblaciones sin discapacidad, el bienestar emocional ha sido ampliamente medido a través de cuestionarios subjetivos por su facilidad y bajo coste. <br><br> Sin embargo, aplicar estas herramientas en personas con discapacidad intelectual presenta retos importantes en términos de adaptación y validez, ya que muchas han sido desarrolladas originalmente para personas con desarrollo típico. <br><br> Dado que el bienestar emocional ha sido históricamente tratado como un subcomponente de la calidad de vida, no está claro si existen instrumentos adecuados y específicos para su medición en personas con discapacidad intelectual. <br><br> Esta revisión de alcance se propone clarificar cómo se ha conceptualizado el bienestar emocional en esta población y qué herramientas han sido diseñadas, adaptadas o utilizadas para evaluarlo de manera adecuada.
Títulos similares: Measures of emotional well-being for individuals with intellectual disabilities: A scoping review of reviews
- Love and emotional well-being in people with intellectual disabilities
- Measuring individual well-being: A multidimensional index integrating subjective well-being and preferences
- College students with intellectual and developmental disabilities’ experiences, conception, and development of emotional wellness
- The social-emotional well-being of children of mothers with intellectual impairment: A population-based analysis
- Parental emotional support and adolescent well-being
- Measuring meaning-based well-being in individuals with dementia: the creation and validation of the well-being in dementia inventory