Comparative Analysis of Early Caregiver–Child Interaction Patterns in Infants and Toddlers: Evaluating Down Syndrome vs. Typical Development
Saved in:
Fernández, A., et al., Comparative Analysis of Early Caregiver–Child Interaction Patterns in Infants and Toddlers: Evaluating Down Syndrome vs. Typical Development. Journal of Intellectual Disability Research, vol. 69, n. 3, 2025, p. 193-203.
Ref.
603120
Location:
SIIS Archivo (R.104)
Palabras clave:
Infancia, Menores, Relación padres hijos, Hijos, Síndrome de Down, Estudio comparativo, Reino Unido
Infancia, Menores, Relación padres hijos, Hijos, Síndrome de Down, Estudio comparativo, Reino Unido
Abstract:
Las interacciones tempranas entre padres e hijos se entienden como procesos dinámicos de comunicación y conducta recíproca que se desarrollan durante los primeros años de vida del niño. <br><br> Estas interacciones, enmarcadas en una perspectiva transaccional del desarrollo, implican una influencia mutua constante entre los padres y sus hijos, dando lugar a contextos específicos de aprendizaje, vínculo afectivo y socialización. <br><br> Este tipo de interacción es crucial para el desarrollo emocional, cognitivo y social del niño, y resulta especialmente relevante para prevenir conductas problemáticas en la infancia. <br><br> Al establecer contingencias consistentes dentro de un entorno relacional positivo, se favorece también el crecimiento prosocial y emocional del menor. <br><br> Numerosos estudios han subrayado la influencia que ejercen las conductas parentales, especialmente las maternas, en el desarrollo infantil. <br><br> La calidad de estas interacciones ha demostrado tener un papel mediador entre el malestar psicológico de los progenitores y el comportamiento del niño. Interacciones cuidadosas, empáticas y sincronizadas pueden reducir el impacto negativo que el estrés parental podría tener sobre el desarrollo del menor.
Las interacciones tempranas entre padres e hijos se entienden como procesos dinámicos de comunicación y conducta recíproca que se desarrollan durante los primeros años de vida del niño. <br><br> Estas interacciones, enmarcadas en una perspectiva transaccional del desarrollo, implican una influencia mutua constante entre los padres y sus hijos, dando lugar a contextos específicos de aprendizaje, vínculo afectivo y socialización. <br><br> Este tipo de interacción es crucial para el desarrollo emocional, cognitivo y social del niño, y resulta especialmente relevante para prevenir conductas problemáticas en la infancia. <br><br> Al establecer contingencias consistentes dentro de un entorno relacional positivo, se favorece también el crecimiento prosocial y emocional del menor. <br><br> Numerosos estudios han subrayado la influencia que ejercen las conductas parentales, especialmente las maternas, en el desarrollo infantil. <br><br> La calidad de estas interacciones ha demostrado tener un papel mediador entre el malestar psicológico de los progenitores y el comportamiento del niño. Interacciones cuidadosas, empáticas y sincronizadas pueden reducir el impacto negativo que el estrés parental podría tener sobre el desarrollo del menor.
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