Calidad del aprendizaje de matemáticas y ciencias en Primaria en España y Francia

El texto analiza los resultados del informe TIMSS 2023 sobre el aprendizaje de matemáticas y ciencias en primaria en España y Francia. Concluye que ambos países obtienen peores resultados que la media de la OCDE, y que la situación ha empeorado respecto a 2019. Explica que gran parte de este retroce...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Gortazar, L.
מחברים אחרים:	Cahu, P.
פורמט:	ספר
שפה:	ספרדית
יצא לאור:	Barcelona Esade 2025
נושאים:	Infancia Escuela Educación primaria Fracaso escolar Factor de riesgo Desigualdad social Distribución de riqueza Nivel de ingresos Hogares Estatus socioeconómico Recomendaciones España Francia Inclusión Menores Documental
גישה מקוונת:	Enlace web Servidor
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!