Effects of a practical training programme on burnout among professional caregivers in a care home for older adults with dementia: a pilot study
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Briones, M., et al., Effects of a practical training programme on burnout among professional caregivers in a care home for older adults with dementia: a pilot study. Psychogeriatrics, vol. 20, n. 4, 2020, p. 391-397.
Ref.
604855
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SIIS Archivo
Palabras clave:
Demencia, Cuidador informal, Efectos, Trastornos asociados, Síndrome del quemado, Estrés, Intervención, Evaluación, España
Demencia, Cuidador informal, Efectos, Trastornos asociados, Síndrome del quemado, Estrés, Intervención, Evaluación, España
抄録:
Este estudio analiza el impacto de un programa de formación práctica sobre el síndrome de burnout en cuidadores profesionales de una residencia de mayores con demencia en Cuenca, España. Participaron 36 cuidadores que asistieron durante nueve meses a sesiones semanales de dos horas, centradas en la atención a la demencia y terapias no farmacológicas como la terapia asistida con animales, relajación, arte, música y reminiscencia. Se aplicó un diseño pretest-postest usando el Maslach Burnout Inventory para medir tres dimensiones: agotamiento emocional, despersonalización y realización personal. Los resultados mostraron una disminución significativa del agotamiento emocional y la despersonalización tras la intervención, aunque el aumento en la sensación de logro personal no fue estadísticamente significativo. El estudio concluye que la formación práctica e interactiva, basada en experiencias reales y técnicas participativas, puede reducir los niveles de estrés y burnout en cuidadores, mejorando su bienestar y la calidad del cuidado. A pesar de las limitaciones del tamaño muestral y la falta de grupo control, los autores destacan la importancia de implementar este tipo de programas multidimensionales que combinen la adquisición de habilidades, el manejo emocional y la mejora del entorno laboral para prevenir el desgaste profesional en centros geriátricos especializados en demencia.
Este estudio analiza el impacto de un programa de formación práctica sobre el síndrome de burnout en cuidadores profesionales de una residencia de mayores con demencia en Cuenca, España. Participaron 36 cuidadores que asistieron durante nueve meses a sesiones semanales de dos horas, centradas en la atención a la demencia y terapias no farmacológicas como la terapia asistida con animales, relajación, arte, música y reminiscencia. Se aplicó un diseño pretest-postest usando el Maslach Burnout Inventory para medir tres dimensiones: agotamiento emocional, despersonalización y realización personal. Los resultados mostraron una disminución significativa del agotamiento emocional y la despersonalización tras la intervención, aunque el aumento en la sensación de logro personal no fue estadísticamente significativo. El estudio concluye que la formación práctica e interactiva, basada en experiencias reales y técnicas participativas, puede reducir los niveles de estrés y burnout en cuidadores, mejorando su bienestar y la calidad del cuidado. A pesar de las limitaciones del tamaño muestral y la falta de grupo control, los autores destacan la importancia de implementar este tipo de programas multidimensionales que combinen la adquisición de habilidades, el manejo emocional y la mejora del entorno laboral para prevenir el desgaste profesional en centros geriátricos especializados en demencia.
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