Revista Española de Discapacidad
שמור ב:
Revista Española de Discapacidad. Revista Española de Discapacidad, vol. 13, n. 2, 2025, 194 p.
Ref.
605515
מקום:
CEDID Archivo (R.1900) / DFB Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad visual, Discapacidad intelectual, Discapacidad auditiva, Discriminación, Malos tratos, Derechos, Etiquetamiento, Literatura científica, Accesibilidad, Barreras, Entorno urbano, Normativa, Participación, Nuevas tecnologías, Tecnología, Internet, Teléfono, Juventud, Inclusión, Exclusión social, Bienestar, Salud mental, Intervención familiar, Cuidador informal, Carga familiar, Calidad de vida, Familia, Apoyo, Evaluación, Programas, Vida independiente, Autonomía personal, Impacto social, Inclusión social, Efectos, Impacto económico, Gasto social, Valoración, Formación, Formación de personal, Educación inclusiva, Profesor, Bilingüismo, Estudiantes, Lengua de signos, Planes de educación, Aptitudes, Actitudes profesores, Competencias, Deporte, Prensa, Medios de comunicación, Juegos paralímpicos, Género, Terminología, Juegos, Imagen, Actitudes sociales, Atención temprana, Atención infancia, Infancia, Calidad de la atención, España, País Vasco, Castilla y León, Argentina, Francia
Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad visual, Discapacidad intelectual, Discapacidad auditiva, Discriminación, Malos tratos, Derechos, Etiquetamiento, Literatura científica, Accesibilidad, Barreras, Entorno urbano, Normativa, Participación, Nuevas tecnologías, Tecnología, Internet, Teléfono, Juventud, Inclusión, Exclusión social, Bienestar, Salud mental, Intervención familiar, Cuidador informal, Carga familiar, Calidad de vida, Familia, Apoyo, Evaluación, Programas, Vida independiente, Autonomía personal, Impacto social, Inclusión social, Efectos, Impacto económico, Gasto social, Valoración, Formación, Formación de personal, Educación inclusiva, Profesor, Bilingüismo, Estudiantes, Lengua de signos, Planes de educación, Aptitudes, Actitudes profesores, Competencias, Deporte, Prensa, Medios de comunicación, Juegos paralímpicos, Género, Terminología, Juegos, Imagen, Actitudes sociales, Atención temprana, Atención infancia, Infancia, Calidad de la atención, España, País Vasco, Castilla y León, Argentina, Francia
Abstract:
La Revista Española de Discapacidad (REDIS), editada y coordinada por el Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID) y promovida por el Real Patronato sobre Discapacidad y la Dirección General de Derechos de las Personas con Discapacidad, ha publicado su segundo número del año 2025. En él se incluyen artículos sobre temas como las microagresiones capacitistas, la brecha digital en personas con discapacidad intelectual, la formación docente para la inclusión de alumnado con discapacidad auditiva y la representación de la discapacidad en los videojuegos, entre otros.
La Revista Española de Discapacidad (REDIS), editada y coordinada por el Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID) y promovida por el Real Patronato sobre Discapacidad y la Dirección General de Derechos de las Personas con Discapacidad, ha publicado su segundo número del año 2025. En él se incluyen artículos sobre temas como las microagresiones capacitistas, la brecha digital en personas con discapacidad intelectual, la formación docente para la inclusión de alumnado con discapacidad auditiva y la representación de la discapacidad en los videojuegos, entre otros.
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