Children's behavioural issues and kinship caregiver depression: the roles of self-care and formal support
Saved in:
Shao, W., et al., Children's behavioural issues and kinship caregiver depression: the roles of self-care and formal support. Child & Family Social Work, vol. 30, n. 3, 2025, p. 284-292.
Ref.
606741
Location:
SIIS Archivo (R.1269)
Palabras clave:
Menores, Adolescentes, Problemas de conducta, Cuidadores, Depresión, Bienestar, Apoyo social, Datos estadísticos, Estudio cualitativo, EE.UU.
Menores, Adolescentes, Problemas de conducta, Cuidadores, Depresión, Bienestar, Apoyo social, Datos estadísticos, Estudio cualitativo, EE.UU.
Abstract:
El propósito de este estudio fue examinar dos variables intervinientes, el autocuidado y el apoyo formal que afectan la relación entre los niños con problemas de conducta y la depresión del cuidador. Específicamente, este estudio examina si el autocuidado puede mediar la relación entre los problemas de conducta de los niños y los niveles de depresión de los cuidadores y si el apoyo formal puede moderar la relación entre los problemas de conducta de los niños y los niveles de depresión de los cuidadores.<br><br>Se midieron los comportamientos problemáticos de los niños, el nivel de depresión de los cuidadores, las prácticas de autocuidado y el programa de navegador de cuidado familiar. Los resultados sugirieron que cuanto más frecuentemente los niños mostraban problemas de conducta, más se asociaban significativamente sus comportamientos con niveles más altos de depresión del cuidador. La cantidad de práctica de autocuidado del cuidador mostró un efecto de mediación significativo entre el nivel de depresión de los cuidadores y los problemas de conducta de los niños, lo que significa que más problemas de conducta resultaron en una menor práctica de autocuidado de los cuidadores, y este autocuidado menos frecuente también podría resultar en un mayor nivel de depresión de los cuidadores. <br><br>El efecto moderador de los programas de cuidado familiar mostró una disparidad cuando los cuidadores cuidaban a niños con diferentes niveles de problemas de conducta. Este estudio descubrió los roles diferenciales de dos variables intervinientes entre los niños con problemas de conducta y los niveles de depresión de los cuidadores. Los hallazgos afirmaron la necesidad de ayudar a los cuidadores con problemas de conducta de los niños a encontrar maneras de participar en el autocuidado.
El propósito de este estudio fue examinar dos variables intervinientes, el autocuidado y el apoyo formal que afectan la relación entre los niños con problemas de conducta y la depresión del cuidador. Específicamente, este estudio examina si el autocuidado puede mediar la relación entre los problemas de conducta de los niños y los niveles de depresión de los cuidadores y si el apoyo formal puede moderar la relación entre los problemas de conducta de los niños y los niveles de depresión de los cuidadores.<br><br>Se midieron los comportamientos problemáticos de los niños, el nivel de depresión de los cuidadores, las prácticas de autocuidado y el programa de navegador de cuidado familiar. Los resultados sugirieron que cuanto más frecuentemente los niños mostraban problemas de conducta, más se asociaban significativamente sus comportamientos con niveles más altos de depresión del cuidador. La cantidad de práctica de autocuidado del cuidador mostró un efecto de mediación significativo entre el nivel de depresión de los cuidadores y los problemas de conducta de los niños, lo que significa que más problemas de conducta resultaron en una menor práctica de autocuidado de los cuidadores, y este autocuidado menos frecuente también podría resultar en un mayor nivel de depresión de los cuidadores. <br><br>El efecto moderador de los programas de cuidado familiar mostró una disparidad cuando los cuidadores cuidaban a niños con diferentes niveles de problemas de conducta. Este estudio descubrió los roles diferenciales de dos variables intervinientes entre los niños con problemas de conducta y los niveles de depresión de los cuidadores. Los hallazgos afirmaron la necesidad de ayudar a los cuidadores con problemas de conducta de los niños a encontrar maneras de participar en el autocuidado.