Cognitive and Behavioural Associations of Visual and Hearing Impairments Across the Lifespan in People With Down Syndrome, a Scoping Review
Las deficiencias auditivas y visuales son comunes en personas con síndrome de Down (SD); sin embargo, aún no está claro si las deficiencias sensoriales se asocian con funciones cognitivas y conductuales como el lenguaje, la memoria y la socialización. Esta revisión bibliográfica examina dichas asoci...
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish English |
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| Online Access: | Path Enlace web |
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| Summary: | Las deficiencias auditivas y visuales son comunes en personas con síndrome de Down (SD); sin embargo, aún no está claro si las deficiencias sensoriales se asocian con funciones cognitivas y conductuales como el lenguaje, la memoria y la socialización. Esta revisión bibliográfica examina dichas asociaciones.<br><br>Se realizó una revisión exploratoria de cuatro bases de datos para examinar las asociaciones entre las deficiencias sensoriales y los resultados cognitivos o conductuales en personas con SD. La evidencia del estudio se evaluó en función del diseño, el tamaño de la muestra, las modalidades de evaluación y la significación estadística.<br><br>De 1471 estudios examinados, 38 cumplieron los criterios de inclusión. Las deficiencias auditivas se asociaron con retrasos en el desarrollo motor y del lenguaje durante la infancia, menor capacidad cognitiva general y dificultades de comunicación social en la infancia, y menor funcionalidad adaptativa y deterioro intelectual en la edad adulta. Las deficiencias visuales se relacionaron con dificultades de aprendizaje en la infancia y con deterioro de la conducta adaptativa, la integración visomotora y el rendimiento cognitivo en la edad adulta. No se informaron subdominios de la funcionalidad cognitiva como la memoria, el razonamiento o la velocidad de procesamiento en adultos.<br><br>Las deficiencias auditivas y visuales no corregidas en personas con síndrome de Down se asocian con diversos resultados cognitivos y conductuales a lo largo de la vida. Las asociaciones más sólidas se observaron entre las deficiencias auditivas y los retrasos en el lenguaje durante la infancia y la niñez, y entre las deficiencias visuales y los problemas de conducta adaptativa durante la infancia y la edad adulta. Las deficiencias sensoriales se asociaron con problemas en áreas similares, en particular el lenguaje, el funcionamiento adaptativo y el aprendizaje, a lo largo de la vida. Esto sugiere una posible continuidad de estas asociaciones a lo largo del tiempo y que las deficiencias no corregidas de larga duración podrían estar asociadas con una menor reserva cognitiva y una mayor vulnerabilidad al deterioro, lo que pone de relieve la necesidad de una identificación e intervención tempranas. |
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| ISSN: | 0964-2633 (papel) 1365-2788 (online) |