The Psychometric Properties of Emotional Development Assessment tools in Intellectual Disabilities: A Systematic Review
Na minha lista:
Leal, B., Hudson, M., The Psychometric Properties of Emotional Development Assessment tools in Intellectual Disabilities: A Systematic Review. Journal of Intellectual Disability Research, vol. 69, n. 10, 2025, p. 1061-1080.
Ref.
607190
Localização:
SIIS Archivo (R.104)
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Trastornos psicológicos, Autoagresión, Emociones, Problemas de conducta, Datos estadísticos, Reino Unido
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Trastornos psicológicos, Autoagresión, Emociones, Problemas de conducta, Datos estadísticos, Reino Unido
Resumo:
Las personas con discapacidad intelectual pueden experimentar malestar psicológico y mostrar comportamientos preocupantes, como autolesiones o agresión física. Un factor que contribuye a esto es el grado de comprensión de sus necesidades emocionales por parte de su entorno. Este artículo tiene como objetivo revisar las propiedades psicométricas de las herramientas de evaluación que miden el desarrollo emocional en personas con discapacidad intelectual.<br><br>Se incluyeron dieciséis estudios en esta revisión. Se evaluó la consistencia interna en seis de las siete medidas; la validez solo se evaluó en SAED y SED-S. Si bien ambas medidas se consideraron fiables y válidas, los estudios sobre la SAED presentaron mayor calidad metodológica y la SED-S mayor cantidad de evidencia.<br><br>Tanto la SAED como la SED-S son herramientas psicométricamente sólidas, según la calidad general y la suficiencia de la evidencia. Se recomienda que futuras investigaciones consideren la usabilidad, la sensibilidad y el uso transcultural, especialmente en poblaciones del Reino Unido.
Las personas con discapacidad intelectual pueden experimentar malestar psicológico y mostrar comportamientos preocupantes, como autolesiones o agresión física. Un factor que contribuye a esto es el grado de comprensión de sus necesidades emocionales por parte de su entorno. Este artículo tiene como objetivo revisar las propiedades psicométricas de las herramientas de evaluación que miden el desarrollo emocional en personas con discapacidad intelectual.<br><br>Se incluyeron dieciséis estudios en esta revisión. Se evaluó la consistencia interna en seis de las siete medidas; la validez solo se evaluó en SAED y SED-S. Si bien ambas medidas se consideraron fiables y válidas, los estudios sobre la SAED presentaron mayor calidad metodológica y la SED-S mayor cantidad de evidencia.<br><br>Tanto la SAED como la SED-S son herramientas psicométricamente sólidas, según la calidad general y la suficiencia de la evidencia. Se recomienda que futuras investigaciones consideren la usabilidad, la sensibilidad y el uso transcultural, especialmente en poblaciones del Reino Unido.
Registos relacionados: The Psychometric Properties of Emotional Development Assessment tools in Intellectual Disabilities: A Systematic Review
- Psychometric properties of the Neuropsychiatric Inventory for adults with intellectual disability
- Psychometric properties of multicomponent tools designed to assess frailty in older adults: A systematic review
- A tool for assessing the quality of life of adolescents in youth care: Psychometric properties of the QOLYSS
- Scale of Emotional Development-Questionnaire: A Systematic Approach to Improving Performance
- Psychometric evaluation of the attune & stimulate-checklist for assessing the emotional state of people with severe to profound intellectual disabilities
- Development and evaluation of the Trauma Screener-Intellectual Disability: a post-traumatic stress disorder screening tool for adults with mild intellectual disability or borderline intellectual functioning