Structural Validity of the Psychopathology in Autism Checklist Among Children and Adolescents
محفوظ في:
Berg, M., Sappok, T., Structural Validity of the Psychopathology in Autism Checklist Among Children and Adolescents. Journal of Intellectual Disability Research, vol. 69, n. 10, 2025, p. 1123-1131.
Ref.
607193
الموقع:
SIIS Archivo (R.104)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Trastornos del espectro autista, Menores, Adolescentes, Trastornos, Desarrollo, Evaluación, Datos estadísticos, Validez, Noruega
Discapacidad intelectual, Trastornos del espectro autista, Menores, Adolescentes, Trastornos, Desarrollo, Evaluación, Datos estadísticos, Validez, Noruega
مستخلص:
Se recomienda el uso de instrumentos desarrollados para personas con trastorno del espectro autista (TEA) y discapacidades intelectuales y del desarrollo (DID) para evaluar la salud mental en estos grupos. Este es el primer estudio que investiga la validez estructural y la consistencia interna de la Lista de Verificación de Psicopatología en Autismo (PAC) en niños y adolescentes autistas con DID.<br><br>Participaron 600 niños de 2 a 19 años con DID, incluyendo 194 personas con TEA. Los padres completaron la PAC, el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ) y las Escalas de Conducta Adaptativa de Vineland (VABS). El CI a escala completa se evaluó mediante una prueba de inteligencia individualizada, y el alcance de las características del autismo se evaluó mediante el Esquema de Observación Diagnóstica del Autismo-2.<br><br>Los análisis factoriales confirmatorios revelaron índices de ajuste aceptables para una solución trifactorial. La consistencia interna fue adecuada para la mayoría de las subescalas del PAC. El PAC mostró una superposición y diferenciación significativas con el SDQ, la VABS, las medidas de funcionamiento intelectual y una medida de síntomas de autismo.<br><br>En general, se encontró una consistencia interna y validez satisfactorias para el PAC (con la excepción de la subescala de psicosis). Estos hallazgos respaldan preliminarmente el uso del PAC en niños y adolescentes con TEA y DID.
Se recomienda el uso de instrumentos desarrollados para personas con trastorno del espectro autista (TEA) y discapacidades intelectuales y del desarrollo (DID) para evaluar la salud mental en estos grupos. Este es el primer estudio que investiga la validez estructural y la consistencia interna de la Lista de Verificación de Psicopatología en Autismo (PAC) en niños y adolescentes autistas con DID.<br><br>Participaron 600 niños de 2 a 19 años con DID, incluyendo 194 personas con TEA. Los padres completaron la PAC, el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ) y las Escalas de Conducta Adaptativa de Vineland (VABS). El CI a escala completa se evaluó mediante una prueba de inteligencia individualizada, y el alcance de las características del autismo se evaluó mediante el Esquema de Observación Diagnóstica del Autismo-2.<br><br>Los análisis factoriales confirmatorios revelaron índices de ajuste aceptables para una solución trifactorial. La consistencia interna fue adecuada para la mayoría de las subescalas del PAC. El PAC mostró una superposición y diferenciación significativas con el SDQ, la VABS, las medidas de funcionamiento intelectual y una medida de síntomas de autismo.<br><br>En general, se encontró una consistencia interna y validez satisfactorias para el PAC (con la excepción de la subescala de psicosis). Estos hallazgos respaldan preliminarmente el uso del PAC en niños y adolescentes con TEA y DID.
| الملخص: | Se recomienda el uso de instrumentos desarrollados para personas con trastorno del espectro autista (TEA) y discapacidades intelectuales y del desarrollo (DID) para evaluar la salud mental en estos grupos. Este es el primer estudio que investiga la validez estructural y la consistencia interna de la Lista de Verificación de Psicopatología en Autismo (PAC) en niños y adolescentes autistas con DID.<br><br>Participaron 600 niños de 2 a 19 años con DID, incluyendo 194 personas con TEA. Los padres completaron la PAC, el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ) y las Escalas de Conducta Adaptativa de Vineland (VABS). El CI a escala completa se evaluó mediante una prueba de inteligencia individualizada, y el alcance de las características del autismo se evaluó mediante el Esquema de Observación Diagnóstica del Autismo-2.<br><br>Los análisis factoriales confirmatorios revelaron índices de ajuste aceptables para una solución trifactorial. La consistencia interna fue adecuada para la mayoría de las subescalas del PAC. El PAC mostró una superposición y diferenciación significativas con el SDQ, la VABS, las medidas de funcionamiento intelectual y una medida de síntomas de autismo.<br><br>En general, se encontró una consistencia interna y validez satisfactorias para el PAC (con la excepción de la subescala de psicosis). Estos hallazgos respaldan preliminarmente el uso del PAC en niños y adolescentes con TEA y DID. |
|---|---|
| تدمد: | 0964-2633 (papel) 1365-2788 (online) |
| DOI: | 10.1111/jir.70012 |