Adapted Support to Families Headed by Parents With Intellectual Disability Through Support to Practitioners: SUF Resource Centre and Examples From Uppsala, Sweden
Saved in:
Forslund, T., et al., Adapted Support to Families Headed by Parents With Intellectual Disability Through Support to Practitioners: SUF Resource Centre and Examples From Uppsala, Sweden. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 38, n. 5, 2025, 9 p.
Ref.
607378
Location:
SIIS Archivo (R.228)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Padres con discapacidad, Hijos, Derechos, Apoyo, Datos estadísticos, Estudio cualitativo, Suecia
Discapacidad intelectual, Padres con discapacidad, Hijos, Derechos, Apoyo, Datos estadísticos, Estudio cualitativo, Suecia
Abstract:
Los padres con discapacidad intelectual y sus hijos tienen derecho a recibir apoyo adaptado, pero los profesionales carecen de conocimientos, tienen escaso acceso a métodos adaptados y trabajan en organizaciones aisladas con recursos limitados. Por ello, se creó el centro de recursos SUF en la región de Uppsala (Suecia) para apoyar a las familias encabezadas por padres con discapacidad intelectual mediante el apoyo a los profesionales que las acompañan.<br><br>SUF lleva 20 años de existencia y, en este breve informe, se describen su organización y métodos: difusión de conocimientos, consultas, desarrollo e implementación de métodos adaptados, investigación y apoyo a la cooperación interinstitucional.<br><br>Se describen resultados seleccionados, incluyendo investigación, proyectos de desarrollo y una revisión externa del trabajo de los SUF.<br><br>Se reflexiona sobre los factores que han sido importantes para desarrollar y mantener el apoyo adaptado. Se hace hincapié en la colaboración con los profesionales, teniendo en cuenta sus necesidades, oportunidades y limitaciones, y en abordar simultáneamente los derechos y necesidades de padres e hijos.
Los padres con discapacidad intelectual y sus hijos tienen derecho a recibir apoyo adaptado, pero los profesionales carecen de conocimientos, tienen escaso acceso a métodos adaptados y trabajan en organizaciones aisladas con recursos limitados. Por ello, se creó el centro de recursos SUF en la región de Uppsala (Suecia) para apoyar a las familias encabezadas por padres con discapacidad intelectual mediante el apoyo a los profesionales que las acompañan.<br><br>SUF lleva 20 años de existencia y, en este breve informe, se describen su organización y métodos: difusión de conocimientos, consultas, desarrollo e implementación de métodos adaptados, investigación y apoyo a la cooperación interinstitucional.<br><br>Se describen resultados seleccionados, incluyendo investigación, proyectos de desarrollo y una revisión externa del trabajo de los SUF.<br><br>Se reflexiona sobre los factores que han sido importantes para desarrollar y mantener el apoyo adaptado. Se hace hincapié en la colaboración con los profesionales, teniendo en cuenta sus necesidades, oportunidades y limitaciones, y en abordar simultáneamente los derechos y necesidades de padres e hijos.
| Summary: | Los padres con discapacidad intelectual y sus hijos tienen derecho a recibir apoyo adaptado, pero los profesionales carecen de conocimientos, tienen escaso acceso a métodos adaptados y trabajan en organizaciones aisladas con recursos limitados. Por ello, se creó el centro de recursos SUF en la región de Uppsala (Suecia) para apoyar a las familias encabezadas por padres con discapacidad intelectual mediante el apoyo a los profesionales que las acompañan.<br><br>SUF lleva 20 años de existencia y, en este breve informe, se describen su organización y métodos: difusión de conocimientos, consultas, desarrollo e implementación de métodos adaptados, investigación y apoyo a la cooperación interinstitucional.<br><br>Se describen resultados seleccionados, incluyendo investigación, proyectos de desarrollo y una revisión externa del trabajo de los SUF.<br><br>Se reflexiona sobre los factores que han sido importantes para desarrollar y mantener el apoyo adaptado. Se hace hincapié en la colaboración con los profesionales, teniendo en cuenta sus necesidades, oportunidades y limitaciones, y en abordar simultáneamente los derechos y necesidades de padres e hijos. |
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| ISSN: | 1468-3148 (online) |