VISA: UNE DEMARCHE CONTRE L'ILLETTRISME
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EQUIPE DE L'ATELIER PEDAGOGIQUE PERSONNALISE DE MERIGNAC, VISA: UNE DEMARCHE CONTRE L'ILLETTRISME. AQUITAINE EDUCATION PERMANENTE, no. 97 (1994), p. 7-8.
Ref.
60890
Location:
SIIS R.1193
Palabras clave:
Alfabetización, Inclusión social, Método educativo, Francia
Alfabetización, Inclusión social, Método educativo, Francia
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