La educación en la sombra en la península ibérica
Saved in:
Carvalho, B., et al., La educación en la sombra en la península ibérica. Madrid, El Observatorio Social de la Fundación ”la Caixa”, 2026, 36 p.
Ref.
609565
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Estudiantes, Apoyo educativo, Escuela, Sector público, Atención individualizada, Estudio comparativo, Portugal, España
Infancia, Adolescentes, Estudiantes, Apoyo educativo, Escuela, Sector público, Atención individualizada, Estudio comparativo, Portugal, España
Abstract:
Las clases privadas –a menudo denominadas «educación en la sombra»– ofrecen a los estudiantes un aprendizaje personalizado que atiende sus necesidades individuales con mayor eficacia que el entorno de un aula tradicional. En países como Portugal y España, donde es frecuente que las familias recurran a las clases privadas para ayudar a sus hijos a superar dificultades con los estudios o a prepararse para exámenes importantes, cuantificar este mercado resulta crucial para fomentar la equidad en la educación.
Las clases privadas –a menudo denominadas «educación en la sombra»– ofrecen a los estudiantes un aprendizaje personalizado que atiende sus necesidades individuales con mayor eficacia que el entorno de un aula tradicional. En países como Portugal y España, donde es frecuente que las familias recurran a las clases privadas para ayudar a sus hijos a superar dificultades con los estudios o a prepararse para exámenes importantes, cuantificar este mercado resulta crucial para fomentar la equidad en la educación.
Similar Items: La educación en la sombra en la península ibérica
- Interrupción voluntaria del embarazo en la Península Ibérica: recorrido histórico y abordaje sociosanitario
- Suicidio en las personas mayores: una comparación entre los países del Cono Sur y de la península ibérica
- LOS SERVICIOS DE FISIOTERAPIA DOMICILIARIA EN EL SISTEMA SANITARIO PUBLICO DE LA PENINSULA IBERICA
- Educación en la Sombra en España: Una radiografía del mercado de clases particulares por etapa escolar, capacidad económica de los hogares, titularidad de centro y Comunidad Autónoma
- Educación. Informe OIAA 2025
- Attributional patterns toward students with and without learning disabilities: Artificial intelligence models vs. trainee teachers