De l’expérience individuelle à l’expertise collective: défis et enjeux d’une évaluation participative dans la lutte contre le non-recours aux prestations sociales
Saved in:
Debonneville, J., et al., De l’expérience individuelle à l’expertise collective: défis et enjeux d’une évaluation participative dans la lutte contre le non-recours aux prestations sociales. Revue Française des Affaires Sociales, vol. 251, n. 1, 2025, p. 49-66.
Ref.
610129
Location:
SIIS Archivo (R.635)
Palabras clave:
Políticas públicas, Participación social, Inclusión social, Ciudadanía, Evaluación, Suiza
Políticas públicas, Participación social, Inclusión social, Ciudadanía, Evaluación, Suiza
Abstract:
La evaluación participativa también aborda las críticas y limitaciones inherentes al campo de la evaluación de políticas públicas. Este enfoque se basa actualmente en una pluralidad de conceptualizaciones y métodos, todos los cuales comparten la característica común de fundamentar la evaluación de políticas públicas en la participación activa de los principales actores involucrados.<br><br>En este enfoque inclusivo, las personas directamente afectadas que participan en el proceso de evaluación, también llamadas «expertos por experiencia» o «ciudadanos», suelen corresponder a grupos sociales preexistentes, públicos conocidos o perfiles vinculados a categorías sociales reconocidas. Si bien algunas evaluaciones tienden a basarse en grupos establecidos y relativamente homogéneos, la particularidad de esta evaluación de un proyecto para combatir la falta de acceso a prestaciones en una región de acción social de la Suiza francófona radica en que se fundamenta en un grupo de personas afectadas definido por defecto.
La evaluación participativa también aborda las críticas y limitaciones inherentes al campo de la evaluación de políticas públicas. Este enfoque se basa actualmente en una pluralidad de conceptualizaciones y métodos, todos los cuales comparten la característica común de fundamentar la evaluación de políticas públicas en la participación activa de los principales actores involucrados.<br><br>En este enfoque inclusivo, las personas directamente afectadas que participan en el proceso de evaluación, también llamadas «expertos por experiencia» o «ciudadanos», suelen corresponder a grupos sociales preexistentes, públicos conocidos o perfiles vinculados a categorías sociales reconocidas. Si bien algunas evaluaciones tienden a basarse en grupos establecidos y relativamente homogéneos, la particularidad de esta evaluación de un proyecto para combatir la falta de acceso a prestaciones en una región de acción social de la Suiza francófona radica en que se fundamenta en un grupo de personas afectadas definido por defecto.