By residents, for residents: Evaluating a community-led peer health education program in Australian social housing communities

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Tordjmann, E., Haigh, F., By residents, for residents: Evaluating a community-led peer health education program in Australian social housing communities. International Journal of Integrated Care, vol. 25, n. 4:5, 2025, 14 p.
Ref. 610424
Хранение: SIIS Archivo (R.1772)
Palabras clave:
Residencias, Comunidad, Desigualdad social, Apoyo, Atención sanitaria, Educación para la salud, Evaluación, Planes y programas, Australia
Краткий обзор:
Los grupos socialmente desfavorecidos y marginados experimentan importantes barreras para acceder a la atención médica, agravadas por la complejidad y la falta de integración entre los servicios de salud. Los residentes de viviendas sociales enfrentan desigualdades persistentes en salud vinculadas a la pobreza, el estigma y las enfermedades crónicas. La evidencia internacional sugiere que las iniciativas comunitarias personalizadas pueden promover la salud y la equidad mediante el desarrollo de capacidades, la confianza y la participación, especialmente a través de roles basados ​​en el apoyo entre pares. Sin embargo, existe poca literatura detallada sobre los mecanismos que apoyan la implementación exitosa y los impactos en los sistemas comunitarios y de salud.<br><br>Una lección importante es que un modelo basado en las fortalezas y liderado por la comunidad es efectivo en áreas de desventaja arraigada y puede tener un mayor alcance que otros enfoques de promoción de la salud. La flexibilidad del programa, su alcance holístico y su enfoque en el reparto del poder y la construcción de confianza fueron cruciales para su éxito.<br><br>Las iniciativas comunitarias y de apoyo entre pares se están convirtiendo en un componente cada vez más importante de los programas de atención integral. Valorar tanto el proceso como los resultados, así como proporcionar plazos a largo plazo y recursos continuos, es fundamental para mantener el cambio.